科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
如圖,位于水平桌面上的木板P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ,木板P與物塊Q的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì),若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
一運(yùn)動(dòng)員雙手對(duì)稱地握住單杠,使身體懸空.設(shè)每只手臂所受的拉力都是T,它們的合力是F,若兩臂之間的夾角增大了,則( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
如圖所示,均勻繞制的螺線管水平放置,在其正上方附近用絕緣線水平吊起通電直導(dǎo)線A,導(dǎo)線A與螺線管垂直.已知導(dǎo)線A中的電流方向垂直于紙面向里.開關(guān)S閉合后,導(dǎo)線A受到通電螺線管磁場(chǎng)的作用力的方向是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
農(nóng)民在精選谷種時(shí),常用一種叫“風(fēng)車”的農(nóng)具進(jìn)行分選.在同一風(fēng)力作用下,谷種和癟谷(空殼)谷粒都從洞口水平飛出,結(jié)果谷種和癟谷落地點(diǎn)不同,自然分開,如圖所示.對(duì)這一現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
如圖所示是波遇到小孔或障礙物后的圖象,圖中每?jī)蓷l實(shí)線問的距離表示一個(gè)波長(zhǎng),其中正確的圖象是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
用伏安法測(cè)燈泡電阻時(shí),若將電流表和電壓表的位置接成如圖所示電路,可能出現(xiàn)的情況是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),傳送帶的右端與光滑曲面的底部平滑連接,曲面上的A點(diǎn)距離底部的高度為h=0.45m.一小物塊從A點(diǎn)靜止滑下,再滑上傳送帶,經(jīng)過一段時(shí)間又返回曲面,g取10m/s2,則下列說法正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
如圖所示,斜劈靜止在水平地面上,有一物體沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng),重力做的功與克服力F做的功相等.則下列判斷中正確的是( 。
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