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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．超聲波的頻率很低，所以人聽(tīng)不到
B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高
C．用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
C．物體不振動(dòng)也能發(fā)出聲音
D．物體的振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某礦場(chǎng)突發(fā)意外事故，被困在礦井里的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（　　）
A．傳熱B．傳聲C．通風(fēng)D．導(dǎo)電

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有關(guān)彈簧秤的使用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)彈簧秤都有測(cè)量的最大值
B．測(cè)量后應(yīng)檢查指針能否回復(fù)原零位
C．測(cè)量時(shí)要防止彈簧與底板摩擦
D．測(cè)量時(shí)彈簧秤要保持豎直位置

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，那么這兩個(gè)用電器（　�。�
A．一定是串聯(lián)B．可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
C．一定是并聯(lián)D．串聯(lián)或并聯(lián)都不行

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列例子不能說(shuō)明光具有能量的是（　�。�
A．太陽(yáng)能電池的光伏發(fā)電
B．激光能在鋼板上打孔
C．綠色植物的光合作用
D．在開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，工程師用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

指出下列幾句話中正確的是（　�。�
A．“能源危機(jī)”的提法與能量轉(zhuǎn)化和守恒定律是矛盾的，所以是錯(cuò)誤的
B．太陽(yáng)不斷地照射地球，使地球不斷吸熱而溫度升高
C．地球上現(xiàn)有的燃料如石油、煤、天然氣等是有限的，但能量的來(lái)源是無(wú)限的
D．能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的適用范圍是地球內(nèi)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

質(zhì)量相同的砂石和鐵，已知砂石的比熱是鐵的比熱的2倍，如果鐵吸收熱量后溫度升高了48℃，那么砂石吸收同樣多的熱量，其溫度升高（　�。�
A．12℃B．24℃C．48℃D．96℃

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

將耳朵貼在較長(zhǎng)剛制水管一端，在另一端用錘重?fù)粢幌落摴埽陕?tīng)見(jiàn)三次聲音，則（　�。�
A．最先聽(tīng)見(jiàn)的是水傳播的聲音，最后聽(tīng)見(jiàn)的是鋼管傳播的聲音
B．最先聽(tīng)見(jiàn)的是鋼管傳播的聲音，最后聽(tīng)見(jiàn)的是空氣傳播的聲音
C．最先聽(tīng)見(jiàn)的是空氣傳播的聲音，最后聽(tīng)見(jiàn)的是水傳播的聲音
D．最先聽(tīng)見(jiàn)的是水傳播的聲音，最后聽(tīng)見(jiàn)的是空氣傳播的聲音

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是（　�。�
A．把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘
B．改變敲擊音叉的力度
C．用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉
D．捏住音叉的下面部分后再敲擊

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