科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
選詞填空。 他有時(shí)揮筆速寫(xiě),有時(shí)( ),畫(huà)下了駿馬奔馳的神態(tài)。 A、輕筆細(xì)描 B、自由自在 C、賞心悅目 |
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明星上的一粒微塵 |
那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。 有一天,著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。 信的大意是:我讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》,覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好?墒墙(jīng)過(guò)反復(fù)核算,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了,這好比在明星上蒙上了一粒微塵,希望您能更正。 華羅庚讀完信,翻開(kāi)書(shū)來(lái),再一算,果然有錯(cuò),他贊不絕口:“真是太好了。他的意思完全正確,有著很高的才華! 華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信,還把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn),后來(lái)他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。 就這樣,華羅庚從自己錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 1.陳景潤(rùn)寫(xiě)信的時(shí)候,華羅庚是一位 ,陳景潤(rùn)是一位 。 A.普通教師;著名的數(shù)學(xué)家 B.著名的數(shù)學(xué)家;普通教師 2.選出短文的主要內(nèi)容。 A.普通的陳景潤(rùn)給著名的數(shù)學(xué)家華羅庚指出錯(cuò)誤的事情。 B.著名的數(shù)學(xué)家華羅庚給普通的陳景潤(rùn)指出錯(cuò)誤的事情。 3.短文贊揚(yáng)了華羅庚 的品質(zhì)。 A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,善于發(fā)現(xiàn)人才 B.直言不諱的精神 |
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走進(jìn)擬聲世界,連一連。 翻書(shū)聲 哐啷 開(kāi)門(mén)聲 嘩啦嘩啦 關(guān)門(mén)聲 吱扭 流水聲 嘩嘩 A、翻書(shū)聲—吱扭;開(kāi)門(mén)聲—嘩嘩;關(guān)門(mén)聲—哐啷;流水聲—嘩啦嘩啦 B、翻書(shū)聲—嘩嘩;開(kāi)門(mén)聲—吱扭;關(guān)門(mén)聲—哐啷;流水聲—嘩啦嘩啦 C、翻書(shū)聲—嘩嘩;開(kāi)門(mén)聲—吱扭;關(guān)門(mén)聲—嘩啦嘩啦;流水聲—哐啷 D、翻書(shū)聲—嘩嘩;開(kāi)門(mén)聲—哐啷;關(guān)門(mén)聲—吱扭;流水聲—嘩啦嘩啦 |
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給畫(huà)線字選擇正確的解釋。 |
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不定項(xiàng)選擇。選出下面有語(yǔ)病的句子 A.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。 B.雨來(lái)恰好撞在這個(gè)人的懷里。 C.鬼子被前后院都翻遍了。 |
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看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 rǎo luàn wěi qū zhuó zhuàng zhèn hàn A、擾亂;委屈;茁壯;震撼 B、擾亂;委屈;茁?tīng);震?BR>C、攏亂;委屈;茁壯;震撼 D、擾亂;委屈;茁壯;震感 |
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按要求寫(xiě)句子。 聽(tīng)到爸爸要捐媽媽的眼角膜我很傷心。(改成反問(wèn)句) A、難道聽(tīng)到爸爸要捐媽媽的眼角膜我傷心? B、難道聽(tīng)到爸爸要捐媽媽的眼角膜我不傷心? |
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選擇破折號(hào)的正確用法。 大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):“我們——是——中國(guó)人,我們—— 愛(ài)——自己的——祖國(guó)!( ) A.表示聲音的延長(zhǎng) B.表示解釋說(shuō)明 C.表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn) |
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