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科目： 來源：xxyw 題型：

判斷。
1．孔子受到學(xué)生尊重的原因是教育學(xué)生時“有教無類、因材施教”的教育思想。

A．√
B．×
2．“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是值得憐憫。

A．√
B．×
3．從宇宙飛船上看，月球呈現(xiàn)出藍色和白色的光芒。

A．√
B．×
4．《中國結(jié)》表面上寫的是中國結(jié)，實際上表達的是中華各族兒女對祖國深深的愛。

A．√
B．×

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科目： 來源：xxyw 題型：

課文內(nèi)容回顧。
1．用所給詞語填空。   
　　重義輕利  見利忘義  拾金不昧   
　　《散落的鈔票》一文記敘了眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊揚了__________的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前__________的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了__________的行為。 

A．拾金不昧；重義輕利；見利忘義
B．拾金不昧；見利忘義；重義輕利
C．重義輕利；拾金不昧；見利忘義
D．見利忘義；重義輕利；拾金不昧
2．《毽子里的銅錢》表達了“我”對老人的關(guān)懷、感激與懷念之情。 

A．√
B．×
3．“富不侮貧，貴不傲賤”適合用來勸告本單元課文中的這個人：二嬸；“君子愛財，取之有道”適宜總結(jié)本單元的這篇課文：《散落的鈔票》。

A．√
B．×

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選擇正確答案。
《一枚金幣》這篇課文告訴我們的道理是

A．懶惰的人，即使父親也不會信任他。 
B．勞動換取金錢。 
C．嬌慣的孩子，只會使他失去賺錢的本領(lǐng)。

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日積月累。判斷下面的上下句銜接是否正確。
1．君子愛財，取之有道。 

A．√
B．×
2．富不侮貧，眾不劫寡，強不執(zhí)弱，貴不傲賤。 

A．√
B．×
3．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

A．√
B．×

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科目： 來源：xxyw 題型：

理解引號的用法。
　　引號的用法有：①表示行文中直接引用的部分；②表示需要著重論述的對象；③表示具有特殊含義的句子。
1．人們把“搶”來的錢都一一交到他的手里。
2．這時老人說：“現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來的錢了！”
3．黃河干流流經(jīng)晉陜峽谷，兩岸束如“壺口”，水流至此，聲若雷鳴，波濤翻滾，煙霧彌漫，令人目眩神蕩。

A．1．③；2．②；3．①
B．1．③；2．①；3．②
C．1．①；2．③；3．②
D．1．②；2．①；3．③

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選出下列詞語不是反義詞的一組。

A、拘束——大方　　　
B、熟悉——陌生
C、喧鬧——安靜
D、勝利——獲勝

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科目： 來源：xxyw 題型：

選出下列詞語不是近義詞的一組。

A、信用——誠信　　　
B、奇麗——瑰麗
C、憧憬——向往
D、偶然——長久

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科目： 來源：xxyw 題型：

給下列加粗詞選擇正確字義的一項
殘敵（　　）　　　摧殘（　�。�
a．不完整　b．剩余的　c．傷害　d．兇惡

A．b；c
B．a(chǎn)；c
C．a(chǎn)；b
D．b；d

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選出下面成語書寫有誤的一項

A、尾尾動聽　　　
B、身臨其境
C、面面相覷　　

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科目： 來源：xxyw 題型：

看拼音寫詞語正確的選項是
①jǐn shèn     qiān xū              yán shēn        xiāng shòu
____________________________________________________
②fēn fù       chéng dān          miáo huì        biàn bié
____________________________________________________

A、①謹慎；謙虛；延伸；享受；②吩咐；承擔(dān)；描繪；辨別
B、①謹嗔；謙虛；延申；享受；②吩咐；承擔(dān)；描繪；辨別
C、①謹慎；謙虛；延伸；享受；②吩咐；承擔(dān)；描繪；辯別
D、①謹慎；謙虛；延伸；享受；②吩付；呈擔(dān)；描繪；辨別

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同步練習(xí)冊答案