【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A.圓的周長(zhǎng)與它的直徑成正比例關(guān)系
B.一個(gè)因數(shù)一定,積與另一個(gè)因數(shù)成正比例關(guān)系
C.煤的數(shù)量一定,使用天數(shù)與每天的平均用煤量成反比例關(guān)系
D.一條路的總長(zhǎng)度一定,已修的長(zhǎng)度與未修的長(zhǎng)度成反比例關(guān)系
【答案】D
【解析】
判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘積一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.據(jù)此逐項(xiàng)分析,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
A、圓的周長(zhǎng)÷圓的直徑=π(一定),是比值一定,所以圓的周長(zhǎng)和圓的直徑成正比例,原題正確;
B、積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)(一定),是比值一定,所以一個(gè)因數(shù)一定,積與另一個(gè)因數(shù)成正比例關(guān)系,原題正確;
C、使用天數(shù)×每天的平均用煤量=煤的數(shù)量(一定),是乘積一定,所以煤的數(shù)量一定,使用天數(shù)與每天的平均用煤量成反比例關(guān)系,原題正確;
D、已修的長(zhǎng)度+未修的長(zhǎng)度=路的總長(zhǎng)度(一定),是和一定,所以一條路的總長(zhǎng)度一定,已修的長(zhǎng)度與未修的長(zhǎng)度不成比例,原題錯(cuò)誤;
故選:D。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所求問(wèn)題選擇需要的條件,在后面的( )里面畫(huà)“√”。
(1)獲得一、二等獎(jiǎng)的書(shū)法作品共有多少幅?
獲得二等獎(jiǎng)的書(shū)法作品是一等獎(jiǎng)的3倍。( )
獲得三等獎(jiǎng)的書(shū)法作品有40幅。( )
有73幅書(shū)法作品沒(méi)有獲獎(jiǎng)。( )
獲得二等獎(jiǎng)的書(shū)法作品有15幅。( )
(2)應(yīng)找回多少錢(qián)?
買(mǎi)1支鋼筆和3本筆記本。( )
買(mǎi)兩本課外書(shū),每本12元。( )
一共付出25元。( )
帶了四張10元和兩張5元。( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列算式中,a和b成正比例的是( )。
A.c÷a=b(c一定,a不等于0)B.a×b=c(c一定,a、b均不等于0)
C.a÷b=c(c一定,b不等于0)D.c÷b=a(c一定,b不等于0)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臨沂市2017年糧食總產(chǎn)量達(dá)4053500噸。全市農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值27024000000元。
(1)把4053500改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是(________)。
(2)27024000000四舍五入后保留到“億”位所得的近似數(shù)是(________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空。
2019年11月經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批將于今年11月1日零時(shí)開(kāi)展第七次全國(guó)人口普查,作為中國(guó)公民都應(yīng)該積極配合這次普查。根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào),中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2011年4月28日發(fā)布,公告顯示中國(guó)總?cè)丝诮刂廉?dāng)時(shí)為十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五人,寫(xiě)作(________)人,用“四舍五入”法保留兩位小數(shù)是(________)億人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織春游活動(dòng),共有230名師生參加,現(xiàn)在要去公交公司租車(chē),公交公司提供了以下兩種車(chē)型。
大巴車(chē):限坐52人,每輛每天租金250元。
中巴車(chē):限坐34人,每輛每天租金200元。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種不同的租車(chē)方案,并分別算出各方案的總運(yùn)費(fèi);
(2)你能設(shè)計(jì)出總運(yùn)費(fèi)最少的方案嗎?若能,請(qǐng)給出你的方案。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用5、9和三個(gè)0按要求寫(xiě)數(shù)。(每種寫(xiě)兩個(gè))
(1)所有的0都不能去的兩位小數(shù)。
(2)所有的0都能去掉三位小數(shù)。
(3)既有不能夠去掉的0,又有能去掉的0的兩位小數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用計(jì)算器計(jì)算前四道題,并直接把后兩道題補(bǔ)充完整。
37×3=____________
37×6=____________
37×9=____________
37×12=___________
37×________=__________
37×________=__________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
268+209 198×32 139-(39+67)
125×(8+20) 98×201-98 63+63×99
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