4．將圖形A按3：1畫出圖形B，再將圖形B按1：2畫出圖形C．

分析 根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把圖形A的各邊均放大到原來的3倍，即原來是1格的線段放大后是3格，畫出的圖形B，即是按3：1放大后的圖形；把圖形B的各邊均縮小到原來的$\frac{1}{2}$，即原來是1格的線段縮小后是$\frac{1}{2}$格，畫出的圖形C，就是將圖形B按1：2縮小后的圖形．

解答 解：將圖形A按3：1放大3倍得到圖形B，再將圖形B按1：2縮小2倍得到圖形C．

點(diǎn)評(píng) 圖形的放大與縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)；圖形放大或縮小只是大小發(fā)生變化，形狀不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．
◇=18□=42
當(dāng)△=112時(shí)，△是這群數(shù)中的第16行第7個(gè)數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如果x和y成正比例，當(dāng)x=16時(shí)，у=0.8；如果x=10時(shí)，у是0.5．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

12．如圖中，m=40+30-n．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有一個(gè)用正方體木塊搭成的立體圖形．從前面看是： 從左面看是：要搭成這樣的立體圖形，至少要用（　�。﹤�(gè)正方體木塊．
A．5塊B．6塊C．7塊D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．藝術(shù)節(jié)那天，學(xué)校展覽了每個(gè)年級(jí)學(xué)生的剪貼作品，其中有104件不是一年級(jí)的，有90件不是二年級(jí)的，一、二年級(jí)參展的作品共38件，其他年級(jí)參展的作品共有多少件？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在同一個(gè)籠子中，有若干只雞和兔，從籠子上看有40個(gè)頭，從籠子下數(shù)有130只腳，那么這個(gè)籠子中裝有兔雞各多少只？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在括橫線填上合適的單位．一支鉛筆長(zhǎng)17.6厘米，一個(gè)茶杯大約盛水300毫升；一個(gè)正方形花壇占地約1.44公頃，一只蘋果重200克．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．有甲、乙兩個(gè)底面積相等的圓柱，甲圓柱高6.28厘米，側(cè)面展開是正方形，乙圓柱高4厘米，它的體積是12.56立方厘米．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案