過(guò)三角形A點(diǎn)作BC的垂線，過(guò)三角形B點(diǎn)作AC的平行線．
考點(diǎn)：過(guò)直線上或直線外一點(diǎn)作直線的垂線,過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線
專(zhuān)題：作圖題
分析：（1）用三角板的一條直角邊的BC重合，沿BC平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A沿直角邊向BC畫(huà)直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與AC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和AC重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過(guò)B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可．
解答： 解：作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生畫(huà)垂線和平行線的作圖能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．
5
7
×[1
3
4
-（0.5-
1
3
）]
[（6.1-4.6）×0.8-1]×0.4
2
7
÷
3
7
×
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

快樂(lè)口算．
0.8×0.4= 37+56= 9.3-2.7= 8.4÷0.7=
1
2
-
1
5
=
2
3
×
1
4
=
2
3
÷
3
2
=
1
4
+
3
4
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
（1）
2
5
×6.4+3.6×
2
5

（2）
1
2
÷[1-（
1
3
+
5
9
）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想．
用一根長(zhǎng)24厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)方形（長(zhǎng)、寬都是整厘米數(shù)），計(jì)算它的面積．通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明騎自行車(chē)每分鐘行0.2千米，小紅步行每分鐘0.08千米．
（1）如圖，小明家離學(xué)校6.6千米，小紅家離學(xué)校2.6千米，兩人同時(shí)從家出發(fā)去學(xué)校，誰(shuí)先到校？
（2）到達(dá)學(xué)校后，兩人又同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去圖書(shū)館，小明到達(dá)圖書(shū)館后發(fā)現(xiàn)借書(shū)證沒(méi)帶，立即返回，在離圖書(shū)館1.2千米的地方遇到了小紅，此時(shí)，小紅從學(xué)校出發(fā)走了多少分？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一圓柱體容器，它的底面直徑是4dm，高8dm，容器里裝有一半的水，現(xiàn)將一個(gè)底面半徑為2dm，的圓錐放入其中（全部浸在水中），這時(shí)容器里的水位高度恰好8dm，這個(gè)圓錐的高是多少dm？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的半圓，并畫(huà)出整個(gè)圖形的對(duì)稱軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校組織五六年級(jí)的學(xué)生春游，參加春游的五年級(jí)學(xué)生有85人，六年級(jí)參加的人數(shù)比五年級(jí)的多20%，已知45座客車(chē)租金220元，60座客車(chē)租金300元．共有多少學(xué)生參加春游？怎樣租車(chē)最經(jīng)濟(jì)合算？

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同步練習(xí)冊(cè)答案