19．20÷5=4，所以20是5的倍數(shù)，5是20的因數(shù)．√ （判斷對錯）

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進行解答即可．

解答 解：20÷5=4，所以20是5的倍數(shù)，5是20的因數(shù)；
故答案為：√．

點評 此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應明確因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意基礎知識的理解．

練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．圓柱、圓錐等底等體積，如果圓錐的高是6厘米，圓柱的高是2厘米．

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10．從0、2、3、5、8中挑選四個數(shù)字組成一個四位數(shù)，使它既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)，這個四位數(shù)最小是2580，最大是8520．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．李師傅用12天加工一批零件，平均每天完成這批零件的$\frac{（）}{（）}$，7天加工了這批零件的$\frac{（）}{（）}$．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．在9、27、36、75、123、360、485、這幾個數(shù)中，同時是2和3的倍數(shù)有36、360，同時是3和5的倍數(shù)有75、360，同時是2和5的倍數(shù)有360，同時是 2、3和5的倍數(shù)有360．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．下面是一幅未完成的公園示意圖，請你按要求完成這幅圖．
（1）石橋的位置用（2，1）表示，那么荷塘在（1，4）的位置上，牡丹亭在（3，6）的位置上，請你在圖中用“△”標出．
（2）竹林在荷塘的北偏東45°、距離荷塘100米的地方．請你用“○”標出來．
（3）小明想從荷塘經(jīng)過石橋到天鵝湖，該怎樣走？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)；        奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．合理計算．
950+560÷14×282800-（48×15÷24）7×75-7×25
15×23-23×598×1599×45
65×99+65（216-25×8）+19825×（200+4）
（160×40-3800）÷65（80-8）×125，25×48360÷（6×4）
630÷42742-487-113+58528-53-47
25×32×125435-（135+189）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．一根長方體鋼材，橫截面積是110平方厘米，長5米，它的體積是（　　）立方厘米．
A．55B．5500C．550D．55000

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