【題目】學(xué)校準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)前為每個(gè)班制作一個(gè)創(chuàng)意班牌,班牌全部使用“壓縮板”為材料制作,同學(xué)們可以自主進(jìn)行創(chuàng)作來(lái)展示班級(jí)風(fēng)貌。規(guī)格如圖所示:有幾位同學(xué)計(jì)算了每個(gè)班牌所需材料的面積,老師選取了其中四位同學(xué)的方法:
①你覺(jué)得哪些同學(xué)的解法正確?請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的名字上面畫(huà)“√”。
②在你認(rèn)為正確的解法中,你最喜歡誰(shuí)的解法?請(qǐng)用文字說(shuō)明這種解法的思路。
【答案】①小亮和小明的解法正確。(畫(huà)圖略)
②我最喜歡小亮的解法。先計(jì)算班牌面的長(zhǎng)=20+20+5=45厘米,然后用班牌面的長(zhǎng)45×班牌面的寬30=1350平方厘米,即班牌面的面積。再求出班牌手柄的面積30×5=150平方厘米,最后班牌面的面積1350+班牌手柄面積150=制作班牌總材料的面積1500平方厘米
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用豎式計(jì)算。(帶☆號(hào)的要寫(xiě)出驗(yàn)算過(guò)程)
☆56+374 ☆627264 900462 50÷7
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【題目】樹(shù)上有2只小鳥(niǎo)吃92只害蟲(chóng),每只小鳥(niǎo)吃( )只害蟲(chóng)。
A.46
B.44
C.42
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【題目】下列各組線段中,( )組線段能組成一個(gè)三角形.
A.1cm,2cm,3cm
B.1 cm,2cm,4cm
C.2cm,3cm,3cm
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家有兩個(gè)大小相同的房間,一個(gè)房間用邊長(zhǎng)為4分米的方磚鋪地,75塊正好鋪滿。另一個(gè)房間打算用面積為25平方分米的方磚鋪地,需要多少塊這樣的方磚才能鋪滿?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各題,只列綜合算式,不計(jì)算.
(1)一種手機(jī)去年售價(jià)1200元,今年售價(jià)900元.今年比去年降價(jià)幾分之幾?
(2)一種手機(jī)去年售價(jià)l200元,今年比去年降價(jià).今年售價(jià)多少元?
(3)一種手機(jī)今年售價(jià)900元,今年比去年降價(jià).去年售價(jià)多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王芳轉(zhuǎn)動(dòng)下邊的轉(zhuǎn)盤(pán),李力猜指針可能會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)字區(qū)域.下面的哪種猜法不應(yīng)該選擇?( )
A.猜2的倍數(shù)B.猜大于4的數(shù)
C.猜5的倍數(shù)D.猜小于5的數(shù)
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