【題目】在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
1089 989 1987 1978 27+58 58+27
70﹣54 70﹣45 63﹣25 36﹣25 .
【答案】
【解析】
試題分析:(1)、(2)是整數(shù)的大小比較,按照整數(shù)大小的比較方法比較,整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)的數(shù)位多少,數(shù)位多的整數(shù)就大,如果數(shù)位相同,就比較左起第一位,第一位大的那個(gè)數(shù)就大,如果相同,則比較左起第二位,第二位大的那個(gè)數(shù)就大…(3)根據(jù)加法交換律比較;(4)被減數(shù)相同,減數(shù)大的差;(5)減數(shù)相同,被減數(shù)的大的差大;(6)是分?jǐn)?shù)大小的比較,分?jǐn)?shù)大小的比較方法是:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)反而小,相同分母比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子、分母都不同要先通分再比較.
解:(1)1089>989;
(2)1987>1978;
(3)27+58=58+27;
(4)70﹣54<70﹣45;
(5)63﹣25>36﹣25;
(6)>;
故答案為:>,>,=,<,>.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題.
(1)男生最喜歡的午餐是 ,女生最不喜歡的午餐是 .
(2)喜歡吃包子的男生有 人.
(3)你還能得到哪些信息?(寫(xiě)兩條) , .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
1001 1010; 27+58 58+27; 8000克 10千克;
; 80﹣26 80﹣18; 105×2×4 105×8.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,李阿姨去蘇果超市買(mǎi)油壺.在超市里李阿姨見(jiàn)到了這樣兩種油壺(如圖):
大油壺能裝5千克油,小壺能裝4千克油.
(1)如果全買(mǎi)能裝4千克的小油壺,要買(mǎi)幾個(gè)?付多少元?
(2)李阿姨還可以怎樣買(mǎi)油壺呢?要付多少元呢?
(3)請(qǐng)幫李阿姨算一算,她怎樣買(mǎi)油壺最合算呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方案.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】12×6=72,72+18=90,1350÷90=15,把以上三個(gè)分步算式改寫(xiě)成綜合算式是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各題怎樣簡(jiǎn)便怎樣算(求未知數(shù)X).
4.02﹣1.36﹣2.64 (1﹣)÷× X:=: (÷3﹣0.2)×.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形,請(qǐng)按下面三個(gè)不同的要求在長(zhǎng)方形內(nèi)各畫(huà)出一條直線.
(1)圖1分成兩部分,使這兩部分能拼成平行四邊形.
(2)圖2分成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形.
(3)圖3分成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形和梯形。
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