0.86×7=
 
．
考點(diǎn)：小數(shù)乘法
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位多少小數(shù)點(diǎn)．據(jù)此計(jì)算．
解答： 解：0.86×7=6.02．
故答案為：6.02．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握小數(shù)乘法 的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地相距100千米，有一班車(chē)運(yùn)載20名旅客，以每小時(shí)60千米的速度由甲地開(kāi)往乙地，在開(kāi)出半小時(shí)后出現(xiàn)故障，車(chē)上旅客要由下一班的班車(chē)接載，下一班車(chē)載有22名旅客，以每小時(shí)50千米的速度由甲地開(kāi)出，在中途接上前一班車(chē)的旅客后繼續(xù)向乙地行駛．在途中，每增加2人，班車(chē)每小時(shí)的速度減少1千米．問(wèn)：后班車(chē)由甲地到乙地共用了多少時(shí)間？（班車(chē)最大載客量為42人）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，已知甲車(chē)每小時(shí)行駛40千米，兩車(chē)6小時(shí)后相遇，相遇后它們繼續(xù)前進(jìn)，又過(guò)了3小時(shí)，甲車(chē)到達(dá)B地，問(wèn)：乙車(chē)還要過(guò)多久才能到達(dá)A地？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：0.
．
5
．
7
+1.2
．
5
．
1
=
 
；（結(jié)果用循環(huán)小數(shù)表示）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)（1）班的女生占全班總?cè)藬?shù)的
17
35
，那么五（1）班的男生占女生總數(shù)的
 
分之
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲是乙的
3
5
，那么乙是甲的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)都是大于0的整數(shù)，而且甲＞乙＞丙＞丁，如果甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是15，那么甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)的平均數(shù)應(yīng)該怎么樣？（　　）
A、還是15B、比15小
C、比15大

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（173.8125）10=
 
2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小姚計(jì)算27個(gè)正整數(shù)的平均數(shù)，保留六位小數(shù)后為8.329610，老師說(shuō)結(jié)果中某些數(shù)字肯定是錯(cuò)的，那么小姚至少算錯(cuò)了幾個(gè)數(shù)字？此時(shí)正確的平均數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案