小明、小華分別從他們所在的學(xué)校同時出發(fā)去對方的學(xué)校參加交流活動.20分鐘后在距小明的學(xué)校800 米處相遇.當(dāng)他們參加完2 小時的活動后(他們到達學(xué)校時活動恰好開始),立即返回,在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇,這兩所學(xué)校間的距離是
 
米.
考點:多次相遇問題
專題:行程問題
分析:20分鐘后在距小明的學(xué)校800米處相遇,即此時小明行了800米,所以兩人每共行一個全程,小明就行800米,又兩人第二次相遇時,兩人共行了三個全程,則此時小明行了800×3米,又在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇,則800×3-400正好是一個全程.
解答: 解:800×3-400
=2400-400
=2000(米)
答:這兩所學(xué)校間的距離是2000米.
故答案為:2000.
點評:明確兩人每共行一個全程,小明就行800米是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A=20082009×2008,B=20082008×2009,則A、B中較大的數(shù)是
 
(填“A”或“B”),它比較小的那個數(shù)大
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小李開車從甲地到乙地去完成一項工作,這一路要行420千米.開始時汽車以每小時行60千米的速度行駛,途中遇事耽誤了2小時,為要按時到達乙地,小李必須把以后的速度每小時增加30千米,那么遇事地點距甲地
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

水果店運來60千克水果,其中柑桔占
1
5
,蘋果占
5
12
,其余的是梨;運來的蘋果比柑桔多
 
千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

巧填豎式.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋擲一枚骰子,骰子落地時點數(shù)朝上的數(shù)是奇數(shù)可能性的大小是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。
7
9
 
 
8
9
 
12
13
 
 
5
13
9
7
 
 
9
8
 
13
12
 
 
13
5
2
3
 
 
6
7
 
13
24
 
3
8
 
9
25
 
 
4
15
2006
2005
 
2005
2006

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)一數(shù),如圖中有
 
個三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個最簡分數(shù),若分子加上1,約分得
1
2
;若分子減去1,約分得
1
4
,這個分數(shù)是
 

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