1．3.5a+3.5b=□×（□+□）；
2.5×（4-0.4）=2.5×4-2.5×0.4．

分析 3.5a+3.5b和2.5×（4-0.4）都運用乘法分配律簡算．

解答 解：（1）3.5a+3.5b=3.5×（a+b）

（2）2.5×（4-0.4）
=2.5×4-2.5×0.4
=10-1
=9．
故答案為：3.5、a、b；4、0.4．

點評 此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠靈活運用乘法分配律進行簡便計算．

練習冊系列答案
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11．大于$\frac{1}{6}$而小于$\frac{3}{6}$的分數(shù)只有$\frac{2}{6}$這一個分數(shù)．×（判斷對錯）

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16．閱讀處理下面信息：
截至2000年底，我國小學在校學生有125434700人，還有1135400名兒童，因貧困上不起學．
我國人口總數(shù)為1295330000人，而我國每年生產和丟棄的一次性筷子達45000000000雙，需要砍伐25000000棵大樹．
①省略“萬”后面的尾數(shù)，我國小學在校生約有12543萬人，因貧困上不起學的約有114萬人．
②把我國人口總數(shù)省略“億”后面的尾數(shù)取近似值約為13億人．
③我國每年生產和丟棄的一次性筷子可達450億雙，相當于2500萬棵大樹．

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6．一輛貨車早晨8時從甲地出發(fā)，晚上8時到達乙地，這輛貨車每小時行駛60千米，則甲乙兩地相距720千米．

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13．用48個1平方厘米的小正方形拼成長方形，有5種不同的拼法；
用一根26厘米的鐵絲圍成長方形，且每條邊的長都是整厘米數(shù)，一共有6種不同的拼法．

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10．某車間有200人，某一天有5人缺勤，這天的出勤率為97.5%．

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