圖中的圖案是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．
解答： 解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：A、C、D都不是軸對(duì)稱圖形，而B是軸對(duì)稱圖形；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A÷B=4，A和B的最小公倍數(shù)是
 
；最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列判斷中正確的有（　　）個(gè)．
①一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)．
②一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)．
③一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)與倍數(shù)的個(gè)數(shù)都是有限的．
④一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是9的倍數(shù)．
⑤兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定還是質(zhì)數(shù)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱形的底面周長(zhǎng)和高相等，如果高增加2厘米，表面積就增加25.12平方厘米．請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)圓柱原來的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商品促銷，買三送一，這時(shí)商品打
 
折．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把6個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的正方體小木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，其中表面積最大的是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15%比20%少5%．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（　�。�
A、
3
8
B、
7
20
C、
4
15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由210×11=2310，可得210×22的積是（　�。�
A、2310B、4620
C、1155

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