【題目】(1)在[],[],[],…,[]中共出了多少個互不相同的數(shù)?
(2)在[],[],[],…,[]中共出現(xiàn)了多少個互不相同的數(shù)?
【答案】(1)2259;(2)1001.
【解析】
試題分析:(1)找出分界點,找分子兩數(shù)之差是否大于2008的1.5倍,超過1.5倍就會隔一個整數(shù)出現(xiàn),比如分界點為1506,那么分子在15062之前,每個整數(shù)都出現(xiàn),15062之后,隔一個才出現(xiàn)一次.
(2)找出分界點,分母為1000時,分子為1009,這之前出現(xiàn)1000個不同的整數(shù),這之后會取整都是0.
解:(1)找分子兩數(shù)之差是否大于2008的1.5倍,超過1.5倍就會隔一個整數(shù)出現(xiàn),比如分界點為1506,那么分子在15062之前,每個整數(shù)都出現(xiàn),15062之后,隔一個才出現(xiàn)一次.因此共出現(xiàn)1506+1506÷2=2259個不同的整數(shù).
(2)分母為1000時,分子為1009,這之前出現(xiàn)1000個不同的整數(shù),這之后會取整都是0,因此共有1001個不同的整數(shù).
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(4分)一個時鐘現(xiàn)在顯示的時間是3點整,請問:
(1)多少分鐘后,時針與分針第一次重合?
(2)再經(jīng)過多少分鐘后,時針與分針第一次張開成一條直線?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列概念間的邏輯關系將下表補充完整。
因數(shù)、偶數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、質(zhì)數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、1、
最小公倍數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、2、5、3倍數(shù)特征、奇數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二(3)班在學校圖書室借書情況
種類 | 連環(huán)書 | 故事書 | 科技書 | 其它 |
數(shù)量(本) | 正正正 | 正正正正 | 正正 | 正 |
(1)哪種書借的最多?
(2)二(3)班共借書多少本?
(3)學校圖書室要買一批新書,你有什么建議?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計圖,填一填:
(1)男生合格人數(shù)最多的項目是 ,女生合格人數(shù)最小的項目是 ;
(2) 項目上,女生表現(xiàn)在明顯優(yōu)勢, 上項目上,男女生的表現(xiàn)平分秋色;
(3)從圖中可能看出,這個班至少有 人;
(4)這個班最需要多加強的是 項目。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是我們學校三年級植樹情況統(tǒng)計表,根據(jù)下面的統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖。
班別 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
樹數(shù)量 | 9 | 4 | 7 | 8 |
根據(jù)統(tǒng)計表回答問題:
(1)統(tǒng)計圖中1小格表示 棵樹。
(2)三年級 班的同學植樹最多,達到 棵; 班的同學植樹最少,只植了 棵。
(3)三年級同學植樹總數(shù) 棵。
(4)4班的植樹總數(shù)是2班的 倍。
(5)4個班平均植樹 棵。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖,一只螞蟻沿等邊三角形的三條邊爬行,在三條邊上它每分鐘分別爬行50厘米、20厘米、40厘米.螞蟻由A點開始,如果順時針爬行一周,平均速度是多少?如果順時針爬行了一周半,平均速度又是多少?
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【題目】仔細觀察,然后回答下面的問題
你知道嗎?在嚴重缺水地區(qū),平均每個三口之家每天的用水量大約只有9千克,右圖是2007年本市小紅家三口人今年1~3月用水量統(tǒng)計圖,請算出小紅家平均每天的用水量是多少噸?合多少千克?
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【題目】某市居民每月每戶用水繳費原來每立方米1.90元,現(xiàn)作如下調(diào)整。
根據(jù)以上有關信息完成:王大伯家今年5月份的水費,按新的收費標準比原來多繳20.4元,王大伯家這個月用水量是多少立方米?
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