有一批小麥，如果用甲車運(yùn)，每天能運(yùn)走總數(shù)的
1
8
，
 
天能運(yùn)完；如果用乙車運(yùn)，每天能運(yùn)走總數(shù)的
1
5
，
 
天能運(yùn)完；
 
車運(yùn)得快．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的工程問題
專題：工程問題
分析：將這批小麥總量當(dāng)作單位“1”，甲車每天能運(yùn)走總數(shù)的
1
8
，乙車每天能運(yùn)走總數(shù)的
1
5
，要求各用幾天運(yùn)完，根據(jù)工作量÷工效=工作時(shí)間解答，比較運(yùn)完所用的天數(shù)即可得知誰(shuí)運(yùn)的快．
解答： 解：1÷
1
8
=8（天），
1÷
1
5
=5（天），
8天＞5天，所以乙車運(yùn)的快；
答：甲車8天能運(yùn)完；乙車5天能運(yùn)完； 乙車運(yùn)得快．
故答案為：8、5、乙．
點(diǎn)評(píng)：把小麥總量當(dāng)作單位“1”，根據(jù)工作量÷工作效率=工作時(shí)間求得是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果食堂每天燒煤的噸數(shù)不變，請(qǐng)完成表格．
燒煤的天數(shù)4812162040
燒煤的噸數(shù)12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）4578比1998多多少？
（2）2008是哪一個(gè)數(shù)的4倍？
（3）
      
（4）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
168.1÷（4.3×2-0.4）
9
10
×（
5
6
-
4
9
÷
4
5
）     
（
1
10
-
1
12
+
1
15
）÷
1
60
3
5
÷〔
7
8
-（
2
5
+
3
8
）〕
7
17
÷8+
1
8
×
10
17
      		17.625-（4.4+
5
8
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王阿姨去買3個(gè)足球，付給營(yíng)業(yè)員500元，找回35元．平均每個(gè)足球多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算，能簡(jiǎn)算的可以簡(jiǎn)算．
3
5
÷
3
4
×
5
12
       （
1
3
-
2
15
）×（
1
8
+
2
3
）        
3
4
×
6
7
+
1
8
×
3
4
      （
5
12
-
1
8
）×24．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
480÷24÷2
[
8
15
+（
5
12
-
2
5
）]×120            
17.82-（7.82-2.54）
408-21.85+92-18.15                      
2
3
×103-
2
3
               
2
3
×（1-
3
8
）+
3
8
×
2
3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等體積，圓柱的高是圓錐高的（　�。�
A、3倍
B、9倍
C、
1
3
D、
1
9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

思考題
春游活動(dòng)中，小明帶了5個(gè)面包，小華帶了4個(gè)面包，兩人邀請(qǐng)小亮一起來(lái)平均分著吃．吃過面包后，小亮拿出3.6元錢給小明和小華，那么小華應(yīng)該得多少錢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案