從1，2，3，…，30這30個(gè)自然數(shù)中，至少要取出________個(gè)不同的數(shù)，才能保證其中一定有一個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)．

25
分析：首先找到1，2…30中是5的倍數(shù)的數(shù)字有6個(gè)，從而得到不是5的倍數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)是30-6=24個(gè)，加上1即可得到答案．
解答：1，2…30中共有5、10、15、20、25、30這6個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，取出24個(gè)不能保證有一個(gè)為5的倍數(shù)．
24+1=25（個(gè)），
所以取出25個(gè)不同的數(shù)字，才能保證其中一定有一個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，
故答案為：25．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查抽屜原理的知識(shí)點(diǎn)，理解抽屜原理的概念是解答本題的關(guān)鍵，根據(jù)最不利條件進(jìn)行解答，本題難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1、2、3、5 這四張卡片中選擇三張組成一個(gè)三位數(shù)．如果組成的數(shù)是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是
132
132
；如果組成的數(shù)是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是
123
123
；如果組成的數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是
135
135
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12名同學(xué)分三隊(duì)做游戲．每個(gè)人從口袋里抽一張卡片，以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊(duì)．請(qǐng)你在括號(hào)里填：
（1）每個(gè)隊(duì)有7名同學(xué)．
0
0

（2）每個(gè)隊(duì)的人數(shù)相同．
A

（3）沒(méi)有人抽到卡片．
B

（4）每個(gè)人都會(huì)抽中卡片中的其中1張．
A
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1、2、3…7中選出6個(gè)數(shù)填入下面算式的方格內(nèi)，使得得結(jié)果盡可能大．□×（□+□）÷□-□×□=
7、6（5）、5（6）、1、2（3）、3（2）
7、6（5）、5（6）、1、2（3）、3（2）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某校六（2）班的一位同學(xué)做的幾道題，他做得對(duì)嗎？請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正．
（1）求下面圖形1的周長(zhǎng)．
3.14×20÷2=62.8÷2
=3.14（cm）
×
×

更正：
3.14×20÷2+20，
=62.8÷2+20，
=31.4+20
=51.4（cm）
3.14×20÷2+20，
=62.8÷2+20，
=31.4+20
=51.4（cm）

（2）一個(gè)鐘面上分針長(zhǎng)l0cm，如圖2所示，從8：00到8：45，分針的尖端走過(guò)的長(zhǎng)度是多少？
8時(shí)45分-8時(shí)=45分
3.14×10×
45
60
=23.55（cm）
×
×

更正：
3.14×10×2×
45
60
，
=3.14×15，
=47.1（cm）
3.14×10×2×
45
60
，
=3.14×15，
=47.1（cm）

（3）一個(gè)直徑是20m的圓形水池周圍有一條2米寬的環(huán)形小路，小路的面積是多少？
R：（20+2）÷2=11（m）    r：20÷2=l0（m）
3.14×[112-102]
=3.14×21
=65.94（平方米）
答：小路的面積是65.94平方米．
×
×

更正：
R：20÷2+2=12（m）r：20÷2=l0（m）
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16（平方米）
答：小路的面積是138.16平方米．
R：20÷2+2=12（m）r：20÷2=l0（m）
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16（平方米）
答：小路的面積是138.16平方米．

（4）一種MP4，現(xiàn)在的售價(jià)是240元，比去年降低了160元，降低了百分之幾？
160÷（240+160）=40%
答：降低了40%
×
×

更正：
160÷（240+160）×100%，
=160÷400×100%，
=40%．
答：降低了40%
160÷（240+160）×100%，
=160÷400×100%，
=40%．
答：降低了40%
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1，2，3，4，…，2013這些自然數(shù)中，最多可以取
 
個(gè)數(shù)，能 使這些數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)的差都不等于9．

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