下面數(shù)據(jù)中，用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適的是（　　）
A、學(xué)校2004年-2014年樹木總量變化情況
B、學(xué)校各種樹木所匯占單百分比
C、學(xué)校各種樹木數(shù)量
考點(diǎn)：繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很清楚地表示出各組數(shù)據(jù)所占的百分比及與各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系．
解答： 解：由分析知：
選扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適，理由是可以很清楚地表示出學(xué)校各種樹木所匯占單百分比之間的關(guān)系；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中所提供的信息，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8噸比5噸多
 
%；    3米比
 
米少50%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筆算下面各題，其中帶*的要驗(yàn)算． 
*600-167=
407×8=
*634-182=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
x+
1
10
﹦
1
3
；           y-
3
8
﹦
1
2
；              
1
5
+x﹦
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算240÷4時(shí)，可以把240看作24個(gè)
 
，除得的商是6個(gè)
 
； 
口算400÷8時(shí)，可以把400看作
 
個(gè)十，除得的商是
 
個(gè)十．
口算96÷3時(shí)，可以先算
 
÷3，再算
 
÷3，最后算
 
+
 
=
 
；
口算96÷8時(shí)，可以先算
 
÷8，再算
 
÷8，最后算
 
+
 
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條路上有東、西兩鎮(zhèn)，一天，甲、乙、丙三人同時(shí)出發(fā)，甲、乙從東鎮(zhèn)向西而行，丙從西鎮(zhèn)向東而行，當(dāng)甲與丙相遇時(shí)，乙距他們20千米，當(dāng)乙與丙相遇時(shí)，甲距他們30千米．當(dāng)甲到達(dá)西鎮(zhèn)時(shí)，丙距東鎮(zhèn)還有20千米，那么當(dāng)丙到達(dá)東鎮(zhèn)是，乙距西鎮(zhèn)多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張老師在黑板上寫了若干個(gè)從1開始的連續(xù)自然數(shù)，她擦掉了其中的一個(gè)數(shù)，剩下的這些數(shù)的平均數(shù)是13
9
13
．你知道張老師擦掉的是哪一個(gè)數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在方格圖（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）中畫一個(gè)圓，圓心O的位置是（3，3），圓的半徑是2厘米．
（2）在圓里畫一條直徑，使直徑的一個(gè)端點(diǎn)在（5，y）處，再畫一條半徑，使半徑的一個(gè)端點(diǎn)在（x，1）處，并用數(shù)對(duì)表示出這兩個(gè)端點(diǎn)的位置．
（3）求出這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積．

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