修路隊(duì)每天修路105米，已經(jīng)修了25天，還剩215米沒(méi)有修．這條路長(zhǎng)多少米？
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題
專(zhuān)題：工程問(wèn)題
分析：修路隊(duì)每天修路105米，已經(jīng)修了25天，根據(jù)乘法的意義，已修了105×25米，則用已修的加上未修的即得這條路長(zhǎng)多少米．
解答： 解：105×25+215
=2625+215
=2840（米）
答：全長(zhǎng)是2840米．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)工作效率×工作時(shí)間=工作量求出已修長(zhǎng)度是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)（8分）．
25×4=
150×40=
130×8=
14×50=
18×20= 700×50= 42×5= 280÷7=
120×7= 11×40= 60×90= 24×60=
51×19≈ 301×49≈ 279×39≈ 99×73≈

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服裝廠(chǎng)要加工一批兒童服裝，如果每套用布1.65米，可以加工450套．如果每套用布1.5米，可以加工多少套？

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學(xué)校數(shù)學(xué)小組和語(yǔ)文小組共有學(xué)生108人，數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是語(yǔ)文小組的1.7倍，兩個(gè)小組各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工程有甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)合作，如果乙、丙兩隊(duì)先合作3天，甲再做1天能完成工程的
11
40
；如果甲、乙先合作3天，丙再做1天，能完成工程的
37
120
；如果甲、丙合作6天，乙再做2天，能完成工程的
7
12
，那么若甲先做2天，乙再做3天，丙再做4天，能完成工程的多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用12根火柴棒組成6個(gè)正三角形．請(qǐng)按下列要求移動(dòng)
（1）移動(dòng)2根，變成5個(gè)正三角形
（2）再移動(dòng)2根，變成4個(gè)正三角形
（3）再移動(dòng)2根，變成3個(gè)正三角形
（4）再移動(dòng)3根，變成2個(gè)正三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：
（1）[2
1
3
+（5.4-3
2
3
）×1
2
3
]÷3
4
9

（2）
1
4
×（4.85÷
5
18
-3.6+6.15×3
3
5
）
（3）
2
9
×[（3-1
3
5
）÷1
1
3
]
（4）
4
7
×5
1
3
+5
1
3
+5
1
3
÷2
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)在
3
4
分鐘內(nèi)能行駛
5
8
千米，這輛汽車(chē)1分鐘能行駛多少千米？半個(gè)小時(shí)呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人沿周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道跑步．已知甲的速度是250米/分，乙的速度是200米/分，若兩人同時(shí)同地同向而行，多長(zhǎng)時(shí)間兩人第一次相遇？多長(zhǎng)時(shí)間第二次相遇？

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同步練習(xí)冊(cè)答案