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右圖是用15根火柴棒組成的圖形，移動2根火柴棒，使它變成5個同樣的正方形，請畫出來．
考點：火柴棒問題
專題：傳統(tǒng)應用題專題
分析：觀察圖形可以發(fā)現，原圖形有四個正方形，如果變?yōu)?個，因此想法拆1變2，如果把左上角的兩根火柴棒拿出，一根堵在上面的缺口，一根堵住下面的缺口，則圖形就變成了5個同樣的正方形．
解答： 解：根據分析移動兩根火柴棒后如下圖：
點評：觀察圖形，思維要靈活，多方面思考，從兩個缺口處切入，進行突破．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

完成下面的統(tǒng)計
明明調查了某商場2014年第一季度冰箱、取暖器的銷售情況，記錄如下．
一月份：冰箱35臺，取暖器89臺；
二月份：冰箱18臺，取暖器76臺；
三月份：冰箱68臺，取暖器44臺．
（1）把上面的數據填在下面的表格里．
某商場2014年第一季度冰箱、取暖器銷售情況統(tǒng)計表


數量    月份
名稱/臺		一月二月三月
冰箱
取暖器
（2）根據表中數據，完成下面的統(tǒng)計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在括號里填上合適的單位．

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科目：小學數學 來源： 題型：

豎式計算．
1.03×5.9=
227.8÷0.34=
7.525÷0.38=

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算：
1
3
+
3
4
+
2
5
+
5
7
+
7
8
+
9
20
+
10
21
+
11
24
+
12
35
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用1立方厘米的小正方體擺一個棱長5厘米的正方體，需要
 
個．擺成的正方體的底面積是
 
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個長方體的棱長總和是48厘米，它的長寬高的比是3：2：1，這個長方體的長是
 
，寬是
 
，高是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數．
10÷4=
12.9÷0.3=
1.3÷0.13=
0.37×0.4=
0.25×4=6.3+0.37=4.3+5.7÷1.9=2.5-2.5÷5=

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科目：小學數學 來源： 題型：

周長與直徑的比值，大圓的大，小圓的�。�
 
（判斷對錯）

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