【題目】先提出兩種不同的分步解答問題,再列式解答。
(1)洪大伯種花菜,每行種12棵,種了18行。如果每棵花菜重2千克,這些花菜共種多少千克?第一種:①________?②________?
第二種:①________?②________?
(2)福利院買回15筐蘋果,每筐重23千克。如果每千克蘋果售價(jià)4元,買這些蘋果一共要多少元?第一種:①________?②________?
第二種:①________?②________?
【答案】一共種了多少棵?18×12=216(棵) 這些花菜共重多少千克?2×216=432(千克) 每行菜重多少千克。2×12=24(千克) 這些花菜共重多少千克?24×18=432(千克) 每筐蘋果多少元?4×23=92(元) 買這些蘋果一共要多少元?92×15=1380(元) 這些蘋果重多少千克?23×15=345(千克) 買這些蘋果一共要多少元?4×345=1380(元)
【解析】
(1)第一種:一共種了多少棵? 18×12=216(棵);
這些花菜共重多少千克? 2×216=432(千克);
第二種:每行菜重多少千克? 2×12=24(千克);
這些花菜共重多少千克? 24×18=432(千克)
(2)第一種:每筐蘋果多少元? 4×23=92(元);
買這些蘋果一共要多少元? 92×15=1380(元);
第二種:這些蘋果重多少千克? 23×15=345(千克);
買這些蘋果一共要多少元? 4×345=1380(元)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先想一想下面各題的運(yùn)算順序,再認(rèn)真計(jì)算。
195-(45+45÷9) 1500÷15-15×4
437-37×2+8 125×8÷125×8
(75+25)÷(36-16) 128-[(54+27)÷9 ]
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六(1)班同學(xué)的身高情況如下表.
身高/m | 1.40 | 1.43 | 1.46 | 1.49 | 1.52 | 1.55 | 1.58 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 10 | 12 | 6 | 3 |
不用計(jì)算,比較這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)的大小關(guān)系是( 。
A. 眾數(shù)>中位數(shù) B. 眾數(shù)=中位數(shù) C. 眾數(shù)<中位數(shù) D. 無法判斷
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求排列算式。
(1)42÷6 50+7 35-15 81÷9 35÷7
________>________>________>________>________
(2)72÷8 30-4 25+5 9×8 56÷7
________<________<________<________<________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生身高(按整厘米算),最矮的是138厘米,最高的是160厘米,至少要選出( )人才能保證再5個(gè)學(xué)生的身高是相同的。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填一填。
(1)在200+100中,想一想:(____)個(gè)百加上(____)個(gè)百,得(____)個(gè)百,所以200+100=(____)。
(2)7000-4000=(____),想一想:(____)個(gè)千減去(____)個(gè)千,得(____)個(gè)千,所以7000-4000=(____)。
(3)840-40=(____),想一想:(____)個(gè)十減去(____)個(gè)十,得(____)個(gè)十,所以840-40=(____)。
(4)150-70=(____),想一想:(____)個(gè)十減去(____)個(gè)十,得(____)個(gè)十,所以150-70=(____)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填上“>”“<”或“=”。
56+35______76 235-25_____331 1000-482_____500
50千米_____400厘米 800克_____1千克 3噸_______3000千克
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。
(1)三十萬、三萬、三十和三
寫作:__________________________________________
(2)2個(gè)十億、9個(gè)百萬和9個(gè)百
寫作:__________________________________________
(3)三百零八億、三百零八萬、三百零八
寫作:__________________________________________
(4)20000000+500000+8000
寫作:__________________________________________
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