小華要將一份1.5GB的文件下載到自己的電腦中.他查了一下C盤和E盤的屬性,發(fā)現(xiàn)以下信息,C盤總?cè)萘繛?.75GB,已用空間占80%,E盤已用空間11.52GB,未用空間占10%.?
(1)他將文件保存到哪個(gè)盤比較合適??
(2)前4分鐘下載了20%,照這樣的速度,還要幾分鐘下載完畢?
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:(1)分別把C盤和E盤的總?cè)萘靠闯蓡挝弧?”,用C盤的總?cè)萘砍松希?-20%)求出C盤的還剩的容量;用E的總?cè)萘?1.52GB乘上10%,就是E盤的未用空間;然后把兩個(gè)盤未用的空間與1.5GB比較即可求解;
(2)前把這份文件的總量看成單位“1”,照這樣的速度,說明每分鐘下載總量的百分?jǐn)?shù)不變,4分鐘下載了20%,先求出每分鐘下載百分之幾,再用(1-20%)除以每分鐘下載的百分?jǐn)?shù)即可求解.
解答: 解:(1)9.75×(1-80%)
=9.75×20%
=1.95(GB)
11.52×10%=1.152(GB)
1.95>1.5>1.152
答:他將文件保存到C盤比較合適.

(2)(1-20%)÷(20%÷4)
=80%÷5%
=16(分鐘)
答:還要16分鐘下載完畢.
點(diǎn)評(píng):這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題,只要找清單位“1”,利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面分?jǐn)?shù)中,不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是(  )
A、
8
9
B、
14
13
C、
14
35

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算,帶★的要驗(yàn)算.
★805÷5= 548÷9= 529÷6=
★69×58= 70×34= 73×80=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是湖光中學(xué)擁有計(jì)算機(jī)情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)2005年計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)比2004年增加40臺(tái).把上面的折線統(tǒng)計(jì)圖畫完整.
(2)
 
年的計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)和它的前一年相等.
(3)學(xué)校計(jì)劃2005年將計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)增加到2001年的2倍.這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
450-60= 2.5×8= 6.7-3.8= 0.8÷0.2= 3.14+1.86=
101×25=
2
7
+
3
4
+
5
7
=
1
2
-
1
3
=
3-
1
8
-
7
8
=
3
5
×
2
7
+
2
5
×
2
7
=
0.57+0.43= 4.13-1.3= 2.5×28= 7.2÷0.6= 0.52=
3-1
5
6
=
1
3
+
1
6
=
15÷
1
15
×
1
15
=
5
4
×8+8×
1
4
=
15+21=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5米長(zhǎng)的鐵絲平均分成4段,每段長(zhǎng)
 
米,每段是全長(zhǎng)的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

食堂燒一批煤,已經(jīng)燒了
3
4
噸,還剩
5
8
噸,食堂原來有多少噸煤?(用方程解)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅和小方原來一共有60張畫片.小紅送給小方6張后,兩人畫片的張數(shù)一樣多,她們兩人原來各有多少張畫片?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)
4
9
+
5
6
+
5
9
                       
6
7
-( 
6
7
-
1
2

1-( 
5
6
+
1
12
)                       
2
3
-
1
8
-
1
6

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同步練習(xí)冊(cè)答案