如圖是湖光中學(xué)擁有計算機(jī)情況統(tǒng)計圖

(1)2005年計算機(jī)臺數(shù)比2004年增加40臺.把上面的折線統(tǒng)計圖畫完整.
(2)
 
年的計算機(jī)臺數(shù)和它的前一年相等.
(3)學(xué)校計劃2005年將計算機(jī)臺數(shù)增加到2001年的2倍.這個目標(biāo)實現(xiàn)了沒有?
考點:單式折線統(tǒng)計圖
專題:統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用
分析:(1)用2004年的臺數(shù)加增加的臺數(shù),就是2005年的臺數(shù),然后畫圖即可.
(2)根據(jù)圖可知2004年的計算機(jī)臺數(shù)和它的前一年相等.
(3)用2001年的臺數(shù)乘2求出它的2倍是多少,再同2005年的臺數(shù)進(jìn)行比較.
解答: 解:(1)70+40=110(臺)


(2)2004年的計算機(jī)臺數(shù)和它的前一年相等.

(3)42×2=84(臺)
110>84,這個目標(biāo)實現(xiàn)了.
答:這個目標(biāo)實現(xiàn)了.
點評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△+○=□,▲×●=■下面那個算式是錯誤的.(  )
A、○+△=□
B、□-〇=△
C、▲÷●=■
D、■÷●=▲

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計算下面各題.(前兩題需驗算)
(1)308÷4=

(2)967÷9=

(3)56×17=
(4)6.7+1.5= (5)832÷4= (6)64×39=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有40個同學(xué)中
1
5
去看電影,
3
8
去圖書館,看電影和去圖書館的各有多少個學(xué)生?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用12厘米長的繩子圍成長和寬都是整厘米數(shù)的長方形或正方形,把幾種情況填寫在下表中:
圖形 長(cm) 寬(cm) 周長(cm) 面積(cm2
你發(fā)現(xiàn)了什么:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

光明小學(xué)二年級有學(xué)生130人,二年級學(xué)生數(shù)是全校學(xué)生總數(shù)的
1
5
,六年級學(xué)生數(shù)是全校學(xué)生數(shù)的
2
13
.六年級有學(xué)生多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小華要將一份1.5GB的文件下載到自己的電腦中.他查了一下C盤和E盤的屬性,發(fā)現(xiàn)以下信息,C盤總?cè)萘繛?.75GB,已用空間占80%,E盤已用空間11.52GB,未用空間占10%.?
(1)他將文件保存到哪個盤比較合適??
(2)前4分鐘下載了20%,照這樣的速度,還要幾分鐘下載完畢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出答案.
0.72÷0.6=
16
9
÷
1
3
=
1.63+58%= 64+364=
4
7
-
1
3
=
17×0÷
25
24
=
7800-648= 4×0.52= 1-
1
2
-
1
3
=
2
7
×37+37×
5
7
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下面的圖形,分別寫出它們的周長和面積(每一小格均看成邊長為1厘米的正方形)
圖形(1)的周長是
 
,面積是
 

圖形(2)的周長是
 
,面積是
 

圖形(3)的周長是
 
,面積是
 

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同步練習(xí)冊答案