數(shù)學(xué)課上樂樂用面積為1平方厘米的小正方形拼成了如下的兩個圖形．
（1）從數(shù)學(xué)的角度看，圖A和圖B的相同特點有
 
．（請?zhí)睢靶蛱枴保?br />A．都是長方形   B．周長相等   C．面積相等   D．都有銳角
（2）從數(shù)學(xué)的角度，描述圖A和圖B的兩個不同的特點．
（3）如果給你4個面積1平方厘米的正方形，你能拼出兩個周長一樣的圖形嗎？把你拼的畫出來．
考點：簡單的立方體切拼問題,從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認(rèn)識與計算
分析：（1）根據(jù)圖A和圖B都是由8個面積為1平方厘米的小正方形拼成的圖形求解；
（2）根據(jù)圖形的形狀和周長求解；
（3）根據(jù)題意作出兩個周長一樣的圖形即可．
解答： 解：（1）從數(shù)學(xué)的角度看，圖A和圖B的相同特點有面積相等．

（2）描述圖A和圖B的兩個不同的特點：
①圖A的周長是14厘米，圖B的周長是12厘米；
②圖A是不規(guī)則圖形，圖B是長方形．

（3）如圖所示：

故答案為：C．
點評：考查了簡單的立方體切拼問題，以及圖形的周長和面積的計算．
練習(xí)冊系列答案
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把5米長的鋼筋鋸成一樣長的12段，每段占全長的
(      )
(      )
，每段長
(     )
(     )
米．如果鋸斷鋼筋2次需6分鐘，把這根鋼筋鋸成8段共需
 
分鐘．

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一張鐵皮20平方米，第一次剪去這塊鐵皮的
1
8
，第二次剪去的比第一次剪去多這塊鐵皮的
1
4
，還剩這塊鐵皮的幾分之幾？

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如圖是李明、王磊兩位同學(xué)本學(xué)期五次數(shù)學(xué)測試成績情況的統(tǒng)計．
（1）李明的最高成績是
 
分，王磊的最高成績是
 
分，他們在第
 
次測試中成績相同，是
 
分．
（2）李明五次測試的平均成績是
 
分，王磊五次測試的平均成績是
 
分．

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商店運來一批水果，其中蘋果有500千克，梨有375千克，每25千克水果裝一筐，梨比蘋果少幾筐？

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森林保護(hù)活動7月20日開始，9月3日結(jié)束，此活動共進(jìn)行了
 
天．

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比較各組分?jǐn)?shù)的大�。�
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，
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4
，
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6
               
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，
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，
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4
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