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涂一涂,創(chuàng)造出不同的分數.
考點:分數的意義、讀寫及分類
專題:分數和百分數
分析:把這個正方形看作單位“1”,平均分成12份,可以分別涂上其中的1份、2份、3份、4份、5份、6份、7份、8份、9份、10份、11份,根據分數
的意義,可以分別用
1
12
,
1
6
1
4
來表示;據此選其中的三個分數即可(答案不唯一).
解答: 解:見下圖:
點評:此題主要考查分數的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數;要注意結果化成最簡分數.
練習冊系列答案
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第一行的圖形是從第二行的哪一張紙上減下來的?連一連.

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操作平臺
(1)請你畫出半徑是2厘米的半圓;
(2)并求出你所畫圖形的周長和面積.

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科目:小學數學 來源: 題型:

怎樣簡便就怎樣算.
8
13
÷7+
1
7
×
5
13
;[1-(
3
4
+
1
12
)]×
3
2
;    99%+91×(
2
13
-
1
7
);         
4
5
÷[(
3
5
+
1
2
)×2].

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科目:小學數學 來源: 題型:

計算201×34=200×34+34=6834時,運用了
 
律.

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科目:小學數學 來源: 題型:

怎樣簡便就怎樣計算.
7
9
×8+
7
9
;           (
1
3
+
3
8
-
1
6
)×24;           
10
11
÷
4
7
÷
5
22

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科目:小學數學 來源: 題型:

4米是5米的
 
%,5米比2米多
 
%,3米比5米少
 
%

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一盒能裝6塊月餅,已經裝了25盒,還有180塊沒裝,一共能裝多少盒?

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科目:小學數學 來源: 題型:

在直角三角形中,一個銳角與直角度數的比是1:4,那么這個銳角與另一個銳角度數的比是(  )
A、1:3B、3:1
C、3:4D、4:3

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