6．從乙筐里拿出50個(gè)蘿放人甲筐里，兩筐的蘿卜就同樣多．甲筐原來有多少個(gè)蘿卜？

分析 觀察圖發(fā)現(xiàn)乙筐有150個(gè)蘿卜，乙筐里拿出50個(gè)蘿放入甲筐里，那么乙筐的蘿卜數(shù)量減少50個(gè)，甲筐的增加50個(gè)就相等，先用原來乙筐的數(shù)量減去50個(gè)，求出兩筐相等時(shí)的數(shù)量，再減去50個(gè)，就是甲筐原來的數(shù)量．

解答 解：150-50-50
=100-50
=50（個(gè)）
答：甲筐原來有50個(gè)蘿卜．

點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵是理解原來乙筐比甲筐多的數(shù)量是2個(gè)50，而不是1個(gè)50．

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13．如圖是一個(gè)樹形圖的生長(zhǎng)過程：自上而下，一個(gè)空心圓生成一個(gè)實(shí)心圓，一個(gè)實(shí)心圓生成一個(gè)實(shí)心圓和一個(gè)空心圓．依此生長(zhǎng)規(guī)律，第9行的實(shí)心圓的個(gè)數(shù)是21個(gè)．

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14．張亮每天攢5角錢，2012年（366天）他能攢多少角錢？合多少元？

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1．m×24+76×m=（24+76）×m，這是應(yīng)用了（　　）
A．加法結(jié)合律B．乘法交換律C．乘法分配律D．乘法結(jié)合律

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11．口算
4×3+8=5×7+9=3×9+7=80×7=800×5=
2×9+8=95-8=96-7=$\frac{8}{9}$-$\frac{7}{9}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=

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18．甲比乙長(zhǎng)20%，乙就比甲短20%．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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15．六年級(jí)四個(gè)班同學(xué)植樹情況如下：六年級(jí)（1）班25棵，六年級(jí)（2）班20棵，六年級(jí)（3）班30棵，六年級(jí)（4）班25棵．

（1）哪個(gè)班植樹的棵數(shù)最多？
（2）平均每個(gè)班植多少棵樹？
（3）你還能提出什么問題？（只要提出合適的問題）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．填上合適的單位．
笑笑每天早晨坐在長(zhǎng)是25分米、寬是15分米的飯桌上吃飯，然后背上重3千克的書包去上學(xué)，最后走了1500米的路程到了學(xué)校．

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同步練習(xí)冊(cè)答案