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【題目】M＝5×N（M、N均為非0自然數），M和N的最大公因數是（________），最小公倍數是（________）。

【答案】N M

【解析】

幾個數公有的因數，叫做這幾個數的公因數。其中最大的一個叫做這幾個數的最大公因數；幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數。其中最小的一個叫做這幾個數的最小公倍數。我們可以按照以上的方法來解本題，但是由于本題提供的數據有一定的特征，故有簡便方法。

因為“M＝5×N（M、N均為非0自然數）”，所以M是N的5倍，也就是說N是M的因數，M是N的倍數。由于較小的數是較大數的因數時，較小數就是兩個數的最大公因數；較大數是較小數的倍數時，較大數就是這兩個數的最小公倍數。因此：M和N的最大公因數是N；最小公倍數是M。

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】在括號里填合適的數。

40立方米＝（______）立方分米 4立方分米5立方厘米＝（______）立方分米

30立方分米＝（______）立方米 0.85升＝（______）毫升

2100毫升＝（______）立方厘米＝（______）立方分米 0.3升＝（______）毫升＝（______）立方厘米

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】三年級各班向希望工程捐款情況如表所示。

班級

金額/元

一班

203

二班

195

三班

238

（1）一班和二班一共捐款多少元?

（2）二班再捐多少元就和三班捐的同樣多?

（3）三個班捐款的總數大約是多少元?

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】在橫線上填合適的運算符號。

701×26＝700×26____26 48×37＋37×52＝（48____52）×37

900÷（9×5）＝900÷9____5 a－b－c＝a－（b____c）

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數。

0.125×100＝ 6.4＋4.6＝ 1－0.13＝ 7.2－2.7＝

1.04＋0.4＝ 10－2.1－4.6＝ 2.8＋3.4＋3.5＝

70÷1000＝ 72÷9×8＝ 4×17×25＝

320÷2÷4＝ 13×4÷13×4＝ 3.8＋0.12－3.8＝

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】用簡便方法計算。

188＋69＋12＋231 8×49×125 25×48

718－（157＋118） 153×27－27×53 203×26

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】根據提供的信息寫一寫。

李芳、王子平、何樂樂、陳珍四名同學在一個學習小組。去年他們四個人的平均體重是52千克。今年李芳體重增加了1千克，何樂樂體重增加了3千克，王子平和陳珍的體重沒有改變。

（1）52×4解決的問題是（________）。

（2）（1＋3）÷4＋52解決的問題是（________）。

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】用簡便方法計算。

4×29×25　 　332×4＋68×4　　14.58－7.25－2.75

78×101 630÷45÷2 12.56＋3.07＋2.44＋1.93

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】計算，能簡便的要簡算。

159＋74＋41 118－（35＋18） 23×97＋23×3

66×101－66 125×（80＋8） 360÷45

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