從如圖的A點沿線走至B點，若經(jīng)過的點不可再重復，問共有少條不同的途徑？
考點：排列組合
專題：傳統(tǒng)應用題專題
分析：
簡圖如上，首先依次標注C、D、E、F、G、I、H，然后找出A首先到達C或D，然后再從不同的路線到達B，進而確定出每種線路的條數(shù)，相加即可．
解答： 解：如簡圖，依次標注C、D、E、F、G、I、H，
所以由A首先到達C或D，然后再從不同的路線到達B．
從A經(jīng)過C到B的線路有：ACDEB、ACDEFB、ACHGFB、ACHGFEB、ACHIGFB、ACHIGFEB，共有6條不同的路；
從A經(jīng)過D，再到B同從A經(jīng)過C到B的線路一樣也有6條不同的路；
所以一共有6+6=12（條）不同途徑．
答：共有12條不同的途徑．
點評：此題考查了學生的排列組合能力，注意數(shù)的過程中不能多數(shù)、漏數(shù)．
練習冊系列答案
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計算：4-
3
2
-
5
4
-
9
8
=（答案以最簡分數(shù)表示）

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兩個棱長是5厘米的正方體木塊，拼成一個長方體，這個長方體的表面積是多少？

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列綜合算式計算．
（1）24乘26與74的和，積是多少？
（2）1500減去21乘60的積，差是多少？
（3）3.5與1.8的差再加上2.9，和是多少？

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（1）你能算出它的面積有多大嗎？
（2）如果每平方米種5棵向日葵，一共可種多少棵？
（3）如果每棵收0.35千克葵花子，張大爺共收多 少千克葵花子？

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45+155= 30×5= 25×4×17= 50×2×49=
567-77= 125×8= 75÷3= 125×8×6=

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一袋餅干20塊，
（1）5袋餅干一共多少塊？
（2）如果給每個小朋友分15塊，分給6個小朋友，夠分嗎？

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一個四位數(shù)，個位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，這個數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

請在下面同一個等式的橫線上填上相同的數(shù)，使等式兩邊相等．
（1）
 
×（80-50）=90                         
（2）34+2×
 
=68
（3）
 
×5=
 
×3                               
（4）
 
×7=27-4×
 
．

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