分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)加$\frac{3}{16}$即可;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)減$\frac{1}{3}$即可;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)減$\frac{3}{4}$即可.
解答 解:(1)x-$\frac{3}{16}$=$\frac{5}{24}$
x-$\frac{3}{16}$+$\frac{3}{16}$=$\frac{5}{24}$+$\frac{3}{16}$
x=$\frac{19}{48}$;
(2)$\frac{1}{3}$+x=$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{3}$+x-$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$
x=$\frac{1}{2}$;
(3)$\frac{3}{4}$+x=0.75
$\frac{3}{4}$+x-$\frac{3}{4}$=0.75-$\frac{3}{4}$
x=0.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生利用比例的性質(zhì)解比例以及利用等式的性質(zhì)解方程的能力;注意等號(hào)要對(duì)齊.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)?0÷8=5,所以40是倍數(shù),8是倍數(shù) | |
B. | 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù) | |
C. | 各位上是0的數(shù)一定是2和5的倍數(shù) | |
D. | 公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)沒有最小公倍數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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