7.5×9.9=7.5×10-0.75．
 
（判斷對錯）
考點：運算定律與簡便運算
專題：運算定律及簡算
分析：計算7.5×9.9時，把9.9變成10-0.1，所以7.5×9.9=7.5×（10-0.1）=7.5×10-7.5×0.1，據(jù)此判斷．
解答： 解：7.5×9.9
=7.5×（10-0.1）
=7.5×10-7.5×0.1
=7.5×10-0.75
故答案為：√．
點評：完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩種不同的方法計算圖形的面積．（在圖中畫出相應(yīng)的輔助線段）單位：厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計算：(9
2
7
+7
2
9
)÷(
5
7
+
5
9
)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校四年級各班同學(xué)植樹棵數(shù)情況統(tǒng)計如下
班級四（1）四（2）四（3）四（4）
植樹棵數(shù)40352350
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計圖．
（2）
 
植樹的棵樹最多，
 
植樹的棵樹最少．
（3）四年級平均每班植樹多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

紅星實驗小學(xué)四年級近視情況統(tǒng)計圖

（1）橫軸上每個單位長度表示多少人？
（2）哪個班近視的女生人數(shù)最多？哪個班近視的男生人數(shù)最少？
（3）紅星實驗小學(xué)四年級近視的學(xué)生一共有多少人？
（4）看完這個統(tǒng)計圖后，你有什么感想？你對大家有什么建議？
我的感想
 
．
我的建議
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按如圖方法排列：第20行左起第一個是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅、小麗、小亮3人分鉛筆，小紅分得比總數(shù)的一半多一支，小麗分得比剩下的一半多一支，小亮分得8支，原來有鉛筆幾支？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
0.7+0.23﹦
100×0.9﹦
4×0.25=
3.7÷2×4×0=
1-0.01=0.54÷0.6﹦4.6÷100﹦0.8+0.8÷0.8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算圖中陰影部分的面積．

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