列式計(jì)算.
①
加上
除以
的商,和是多少?
②
除以
與
的和,商是多少?
③比16的
多
的數(shù)是多少?
④一個(gè)數(shù)的
加上
,和是
.這個(gè)數(shù)是多少?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題:文字?jǐn)⑹鲱}
分析:①先算
除以
的商,再用
加上所得的商即可;
②先算
與
的和,再用
除以所得的和即可;
③先算16的
,所得的積再加上
即可;
④用和
減去
,所得的差再除以
即可.
解答:
解:①
+
÷
=
+3
=3
.
答:和是3
.
②
÷(
+
)
=
÷
=
.
答:商是
.
③16×
+
=12+
=12
.
答:是12
.
④(
-
)÷
=
÷
=
.
答:這個(gè)數(shù)是
.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題意,先弄清運(yùn)算順序,然后再列式解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
某小學(xué)六年級(jí)一、二班老師A、B、C、D、E、F、G、H共8人依次圍著一張圓桌吃飯,其中有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師各2人,自然、社會(huì)老師各1人;有班主任2人,分別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師.為了便于交流,他們同一個(gè)學(xué)科的兩人坐鄰座,兩位班主人也坐鄰座,但自然老師與社會(huì)老師不鄰座.已知C的左側(cè)的老師與C在同一學(xué)科;C的對(duì)面老師教語(yǔ)文.請(qǐng)問(wèn)哪兩位是班主任?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
花店花的數(shù)量:
我想用7枝月季,3枝玫瑰,2枝百合扎成一束.這些花最多可以扎成多少束這樣的花?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
五(1)班第一小組同學(xué)1分鐘跳繩成績(jī)?nèi)缦拢?br />
學(xué)號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
成績(jī)/下 |
122 |
78 |
165 |
160 |
105 |
92 |
161 |
134 |
(1)平均每人1分鐘能跳多少下?
(2)學(xué)校規(guī)定,1分鐘跳繩達(dá)標(biāo)成績(jī)是110個(gè),第一小組同學(xué)達(dá)標(biāo)人數(shù)是(5)人,占小組人數(shù)的
.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
數(shù)學(xué)醫(yī)院.
4.8+2.5=6.3
48.6-4.7=1.6
12.7-6=12.1
.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
把下列小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù):
0.45 0.8 0.007 4 2.09.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
甲、乙、丙三名搬運(yùn)工同時(shí)分別在三個(gè)條件和工作量完全相同的倉(cāng)庫(kù)工作,搬完貨物甲用10小時(shí),乙用12小時(shí),丙用15小時(shí).第二天三人又到兩個(gè)較大倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物,這兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的工作量也相同,甲在A倉(cāng)庫(kù),乙在B倉(cāng)庫(kù),丙先幫甲后幫乙,結(jié)果干了16小時(shí)后同時(shí)搬運(yùn)完畢,問(wèn)丙在A倉(cāng)庫(kù)做了多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
完成一項(xiàng)工程,甲隊(duì)每天的工作效率等于乙、丙兩隊(duì)每天工作效率的和,丙隊(duì)的工作效率相當(dāng)于甲、乙兩隊(duì)每天工作效率和的
,如果三隊(duì)合作8天就能完成這項(xiàng)工程,那么乙隊(duì)單獨(dú)做需要多少天完成?
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