一根長(zhǎng)10.4米的繩子，第一次剪去3.5米，第二次剪去2.5米．現(xiàn)在比原來(lái)短了多少米？
考點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：根據(jù)第一次剪去3.5米，第二次剪去2.5米，把兩次減去的長(zhǎng)度求和，求出現(xiàn)在比原來(lái)短了多少米即可．
解答： 解：3.5+2.5=6（米）
答：現(xiàn)在比原來(lái)短了6米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了加法的意義的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
1
8
×58+42÷8；          36×（
2
3
+
1
6
-
3
4
）；        
3
4
×140%+
3
4
×60%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是由6個(gè)一樣的正方形拼成的，A、B、C三個(gè)三角形的面積比（　�。�
A、A＜BB、B=CC、A＜C

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）將圖形A繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C．
（2）以直線m為對(duì)稱(chēng)軸作圖形A的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丁和小林兩人比賽吃西瓜，小丁吃了一個(gè)西瓜的
3
8
，小林吃了這個(gè)西瓜的
5
8
，
 
吃得多，多吃這個(gè)西瓜的
()
()
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用集合圖（韋恩圖）表示平行四邊形、四邊形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形這五種四邊形之間的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在梯形里畫(huà)兩條線段，把它分割成三個(gè)三角形．（請(qǐng)畫(huà)出兩種畫(huà)法，一個(gè)梯形里畫(huà)一種）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方向北偏西60°，還可以說(shuō)成（　　）
A、南偏西60°
B、南偏西30°
C、西偏北30°
D、西偏北60°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
4
km=
 
m；   
5
12
日=
 
時(shí)；  
9
20
平方米=
 
平方分米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案