六年級(jí)到社區(qū)做好事，
1
6
的人擦欄桿，
1
8
的人拾塑料袋，
1
4
的人清理垃圾，其余的人慰問敬老院的爺爺奶奶，已知六年級(jí)同學(xué)接近100人，六年級(jí)有多少名同學(xué)？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：先求出6，8，4的最小公倍數(shù)，再根據(jù)總?cè)藬?shù)接近100，且是最小公倍數(shù)的倍數(shù)即可解答．
解答： 解：6，8和4的最小公倍數(shù)是24；
24×4=96
96是24的倍數(shù)且最接近100．
答：六年級(jí)有96名學(xué)生．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是明確滿足題干要求數(shù)的特點(diǎn)，再據(jù)此找出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的陰影部分是一個(gè)直角梯形，每個(gè)方格的面積為1平方厘米，
（1）作圖：在方格中畫出陰影部分繞M點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（2）如果將陰影部分繞軸MN旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積是多少？（保留π）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是由邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的系列階梯圖形，其中第一個(gè)圖形由3個(gè)正方形拼成，周長(zhǎng)是8厘米．
（1）由15個(gè)小正方形拼成的圖形周長(zhǎng)是
 
；
（2）周長(zhǎng)是40厘米的圖形用了
 
個(gè)小正方形拼成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題．
5×1.25×40%+0.78
3
5
×
1
6
×
5
7
+
1
2
2
9
×0.375÷
6
7
 3-
6
13
÷
9
26
-
2
3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一種圓柱形通風(fēng)管，每節(jié)長(zhǎng)1.2米，直徑是12分米，做200接這樣的通風(fēng)管要鐵皮多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下左圖四邊共放20盆花，每邊7盆，要使每邊放8盆，應(yīng)該怎樣移動(dòng)，請(qǐng)畫在下右圖（1個(gè)圓點(diǎn)表示一盆花）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李老師要將一份1.5G的文件下載到自已的電腦中（G表示文件的大小單位）．他查了一下電腦C盤和D盤的屬性，發(fā)現(xiàn)以下信息：
C盤總存量為9.5G，已用空間的80%；
D盤已用空間11.7G，未用空間占10%．
（1）李老師將文件保存在哪個(gè)盤里比較合適？請(qǐng)列式說明．
（2）這份1.5G的文件，前4分鐘下載了20%，照這樣的速度，還要幾分鐘下載完畢？（用比例解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一批零件有960個(gè)，甲乙兩個(gè)工人同做5小時(shí)能完成．已知甲工人的速度是乙工人速度的2倍，求乙工人每小時(shí)比甲工人少做多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

龜兔賽跑，同時(shí)出發(fā)，龜以每分30m的速度爬行，兔每分跑330m，兔跑了10分鐘就停下來睡了200分鐘，醒來后立即以原速往前跑．請(qǐng)問兔需要多少時(shí)間才能追上龜？

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同步練習(xí)冊(cè)答案