Question

19．為了固定墻上的一個(gè)木條，我們最少要用兩個(gè)以上的釘子才能讓它更穩(wěn)固，這是運(yùn)用了我們學(xué)過(guò)的什么數(shù)學(xué)知識(shí)．生活中你還看到哪些數(shù)學(xué)的影子？舉例說(shuō)一說(shuō)．

Answer 1

分析 根據(jù)直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線”來(lái)解答即可；生活中數(shù)學(xué)的影子很多，比如大家在走路的時(shí)候不喜歡拐彎，喜歡抄近路，原因是線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間，線段最短．如此舉例即可．

解答 解：為了固定墻上的一個(gè)木條，我們最少要用兩個(gè)以上的釘子才能讓它更穩(wěn)固，這是運(yùn)用了直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線”．
生活中數(shù)學(xué)的影子很多，比如大家在走路的時(shí)候不喜歡拐彎，喜歡抄近路，原因是線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間，線段最短．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線．解答此題不僅要根據(jù)直線的性質(zhì)，更要聯(lián)系生活實(shí)際，以培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)以致用的思維習(xí)慣．