Question

15．①根據(jù)我國(guó)《國(guó)旗法》規(guī)定，國(guó)旗的長(zhǎng)和寬成正比例
②訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的份數(shù)和總錢數(shù)成正比例
③圓的周長(zhǎng)和半徑成正比例
④某同學(xué)從家到學(xué)校的步行速度和所用時(shí)間成反比例
⑤鋪地面積一定時(shí)，方磚邊長(zhǎng)和所需塊數(shù)C
A、成正比例    B、成反比例    C、不成比例．

Answer 1

分析 判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．

解答 解：①根據(jù)我國(guó)《國(guó)旗法》的規(guī)定，國(guó)旗的長(zhǎng)：寬=3：2=1.5（一定），是比值一定，所以國(guó)旗的長(zhǎng)和寬成正比例．
②訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的總錢數(shù)：份數(shù)=《小學(xué)生之友》的單價(jià)（一定），是比值一定，所以訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的份數(shù)和總錢數(shù)成正比例；
③因?yàn)閳A的周長(zhǎng)：C=2πr，所以C÷r=2π（一定），是比值一定，符合正比例的意義，所以圓的半徑和周長(zhǎng)成正比例；
④因?yàn)樗俣取習(xí)r間=路程（一定），是乘積一定，所以某同學(xué)從家到學(xué)校的步行速度和所用的時(shí)間成反比例．
⑤因?yàn)榉酱u的邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)×所需的塊數(shù)=鋪地的面積（一定），即方磚的面積×所需的塊數(shù)=鋪地的面積（一定），符合反比例的意義，所以方磚的面積與所需塊數(shù)成反比例，但方磚邊長(zhǎng)與所需塊數(shù)是不成反比例的；
故答案為：成正比例，成正比例，成正比例，成反比例，C．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．