【題目】育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐情況如下表。完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
﹙1﹚四⑴班哪個(gè)月回收的易拉罐最多?哪個(gè)月回收的易拉罐最少?
﹙2﹚四⑵班四個(gè)月一共回收多少個(gè)易拉罐?
﹙3﹚如果回收10個(gè)易拉罐可以制成2個(gè)新易拉罐,四⑵班四個(gè)月回收的易拉罐可以制成幾個(gè)新易拉罐?
﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少個(gè)易拉罐?
【答案】(1)四⑴班七月回收的易拉罐最多,四月回收的易拉罐最少;﹙2﹚110個(gè);(3)22個(gè);(4)27個(gè)
【解析】
﹙1﹚答:四⑴班七月回收的易拉罐最多,四月回收的易拉罐最少。
﹙2﹚24+26+28+32=110﹙個(gè)﹚
答:四⑵班四個(gè)月一共回收110個(gè)易拉罐。
(3)110÷10×2=22(個(gè))
答:四(2)班四個(gè)月回收的易拉罐可以制成22個(gè)新易拉罐。
﹙4﹚﹙23+25+26+34﹚÷4=27﹙個(gè)﹚
答:四⑴班平均每月回收27個(gè)易拉罐。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是編號(hào)①~⑩的紙板(每種各一張),從中選出一些做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方
體盒子。你選擇編號(hào)是( )的紙板。(單位:厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)無(wú)蓋木盒從外面量時(shí),其長(zhǎng)、寬、高分別為10厘米、8厘米、5厘米,已知木板厚1厘米,那么做一個(gè)木盒,需要這樣的木板多少平方厘米?這個(gè)木盒的容積又是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)有一塊邊長(zhǎng)8米的正方形空地,下圖是明明設(shè)計(jì)的綠化方案平面圖,空白部分為花壇,陰影部分為草坪。
(1)要在花壇的周圍圍上籬笆,籬笆長(zhǎng)( )米。
(2)花壇的面積是多少平方米?
(3)這個(gè)圖案有( )條對(duì)稱軸。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所有的對(duì)稱軸。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某數(shù)碼照相機(jī)廠 2005--2008 年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表.
單位:萬(wàn)臺(tái)
型號(hào) | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
甲種照相機(jī) | 15 | 23 | 30 | 40 |
乙種照相機(jī) | 10 | 18 | 25 | 45 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面統(tǒng)計(jì)圖
某數(shù)碼照相機(jī)廠2005--2008年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖。
(1)完成上面統(tǒng)計(jì)圖。
(2)那種照相增長(zhǎng)的較快?
(3)2005年到2008年甲種相機(jī)的平均年產(chǎn)量是多少萬(wàn)臺(tái)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)大正方形,現(xiàn)在要把它分割為12個(gè)小正方形,那么:
(1)要形成2種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(2)要形成3種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(3)要形成4種面積不同的小正方形,可以如何分割?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條路上從西向東有A、B、C、D、E五所學(xué)校,分別有200人、300 人、400人、500人、600人.任意相鄰的兩所學(xué)校之間的距離都是100米,現(xiàn)在要在某所學(xué)校的門口修建一個(gè)公共汽車站,要使所有人到達(dá)車站的距離之和最小,車站應(yīng)該建在什么地方?距離的總和最少是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在網(wǎng)上調(diào)查了幾種水果的受歡迎程度,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成下面統(tǒng)計(jì)圖。
觀察統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。
(1)接受調(diào)查的人數(shù)總共有多少?
(2)喜歡哪種水果的總?cè)藬?shù)最多?是多少人?
(3)在接受調(diào)查的人中,喜歡哪種水果的男性最多?有多少人?
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