1.下面各題怎樣算簡便就怎樣算.
4.4-2.2+6.6-5.8 9.8×40%+$\frac{3}{5}$×9.8 48×($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{8}$)
12.75÷25÷4 2.8+4.12-1.8+7.88 14.5×9÷14.5×9

分析 ①4.4-2.2+6.6-5.8,根據(jù)加、減法的運算性質(zhì)簡算;
②9.8×40%+$\frac{3}{5}$×9.8,運用乘法分配律簡算;
③48×($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{8}$),運用乘法分配律簡算;
④12.75÷25÷4,根據(jù)除法的運算性質(zhì)簡算;
⑤2.8+4.12-1.8+7.88,根據(jù)加、減法的運算性質(zhì)簡算;
⑥14.5×9÷14.5×9,根據(jù)乘、除法的運算性質(zhì)簡算.

解答 解:①4.4-2.2+6.6-5.8
=4.4+6.6-(2.2+5.8)
=11-8
=3;

②9.8×40%+$\frac{3}{5}$×9.8
=9.8×($\frac{2}{5}+\frac{3}{5}$)
=9.8×1
=9.8;

③48×($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{8}$)
=$48×\frac{3}{4}+48×\frac{1}{6}-48×\frac{1}{8}$
=36+8-6
=38;

④12.75÷25÷4
=12.75÷(25×4)
=12.75÷100
=0.1275;

⑤2.8+4.12-1.8+7.88
=2.8-1.8+(4.12+7.88)
=1+12
=13;

⑥14.5×9÷14.5×9
=14.5÷14.5×9×9
=1×9×9
=81.

點評 此題考查的目的是理解掌握加減法的運算、乘除法的運算性質(zhì)、乘法的運算定律,并且能夠靈活運用這些運算性質(zhì)和運算定律進(jìn)行簡便計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某小學(xué)五、六年級一共有720人,其中五年級的人數(shù)是六年級的$\frac{3}{5}$.五、六年級各有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.光明小學(xué)操場上有一堆圓錐形的黃沙,測得底面周長是12.56米,高1.5米.現(xiàn)準(zhǔn)備將這堆黃沙填到長4米、寬2米、深0.7米的長方體沙坑里.這堆黃沙能否將沙坑填滿?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一個圓錐形沙堆,底面積是10平方米,高是1.2米.把這堆沙均勻地鋪在一個面積20平方米的沙坑里,沙坑里的沙厚多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

16.把一個圓柱體拼成一個近似的長方體,體積不變,表面積變了.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.育才小學(xué)測量小組要測量一棵樹的高度,量得樹的影長是8.4米,附近有一根2米的標(biāo)桿,它的影長是1.2米.這棵樹高多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用120cm的鐵絲做一個長方體框架,長、寬、高的比是3:2:1,這個長方體的長寬高分別是多少?表面積是多少?體積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲乙兩地相距896千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行駛72千米,比客車快$\frac{2}{7}$,兩車經(jīng)過多少小時相遇?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.a(chǎn)÷b=5(a和b都是不為0的自然數(shù)),a和b的最大公因數(shù)是(  )
A.aB.5C.bD.不能確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案