【題目】蝸牛爬桿,第一天白天前進(jìn)3米,晚上后退2米;第二天白天前進(jìn)4米,晚上后退5米;第三天白天前進(jìn)6米,晚上后退3米,請(qǐng)你將這個(gè)過程記錄在表中.
假如蝸牛每天前進(jìn)4米,晚上后退2米,從12米深的井底沿井壁向上爬,想一想蝸牛幾天爬到井口?
【答案】+3米,﹣2米,+4米,﹣5米,+6米,﹣3米.5天。
【解析】
試題分析:此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:蝸牛前進(jìn)記為正,蝸牛后退就記為負(fù),直接得出結(jié)論填表即可;
蝸牛每天前進(jìn)4米,記作+4米,晚上后退2米,記作﹣2米,4﹣2=2(米),每天前進(jìn)了2米,從12米深的井底沿井壁向上爬,求蝸牛幾天爬到井口,因?yàn)樽詈蟮?/span>4米,蝸牛已經(jīng)爬到井口,不必再后退,所以用8除以2取得的天數(shù)加最后的1天,如下圖所示,即可得解.
解:
8÷(4﹣2)=4(天),
4+1=5(天);
答:蝸牛5天爬到井口.
故答案為:+3米,﹣2米,+4米,﹣5米,+6米,﹣3米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)的意義
在存折的明細(xì)中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出.如圖所示,圖中的 2000、500表示的是存人的錢數(shù),其中2000表示2004年1月5日存入2000元,500表示2004年2月21日又存入500 元;而這里新出現(xiàn)的前面有“﹣”號(hào)的數(shù),像﹣500、﹣132 則表示支出的錢數(shù);其中﹣500 讀作 ,表示2004年1月26日 ,﹣132讀作 ,表示2004年2月18 日 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】奶奶養(yǎng)鵝26只,養(yǎng)鴨30只,養(yǎng)雞45只,
①鴨比鵝多幾只?
②鴨比雞少多少只?
③請(qǐng)你再提出一個(gè)問題,再列式解答出來好嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖中,把三角形ABC的邊AB延長到點(diǎn)D,BC延長到點(diǎn)E.
(1)圖中的哪些角拼成的是平角?
(2)已知∠1=60°,∠4=110°,那么∠5是多少度?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假如你能無限止地將1元的硬幣疊成塔.
(1)1000個(gè)1元的硬幣高2m,十萬個(gè)1元硬幣疊成的塔有多高?
(2)埃菲爾鐵塔(不算天線在內(nèi))高300m,它比十萬個(gè)1元硬幣疊成的塔高嗎?
(3)一億個(gè)1元硬幣疊成的塔比東方明珠塔(468m)高嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是2:3:5,已知甲數(shù)是28,則乙數(shù)是 , 丙數(shù)是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖方格中,每行、每列都有1—4這四個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行、每列中都只出現(xiàn)一次,A應(yīng)該是( )。
4 | |||
4 | 1 | B | A |
3 |
A.4B.2C.3
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