1.在13世紀(jì),歐洲人采用“雙倍法”計(jì)算乘法,如計(jì)算52×15的過程是:
52×2=104
52×4=104×2=208
52×8=208×2=416
416+208+104+52=780
如果將這樣的計(jì)算方法和今天的計(jì)算方法比一比,你覺得怎樣?你能試著用運(yùn)算律來解釋這樣計(jì)算的道理嗎?

分析 52×15,把15看作(1+2+4+8),原式就變?yōu)?2×(1+2+4+8),根據(jù)今天的乘法分配律就是52×1(即52)+52×2+52×4+52×8,52×2=108,52×4=208,52×8=416,因此,52×15看作25+104+208+416.

解答 解:如計(jì)算52×15的過程是:
52×2=104
52×4=104×2=208
52×8=208×2=416
416+208+104+52=780
這樣的計(jì)算方法和今天的計(jì)算方法比較,此方法較復(fù)雜.
用今天的乘法分配律解釋如下:
52×15,把15看作1+2+4+8
52×15
=52×(1+2+4+8)
=52+52×2+52×4+52×8
=52+104+208+416
=780.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的難點(diǎn)是解釋這樣計(jì)算的過程與今天乘法分配律的聯(lián)系.關(guān)鍵是熟練、靈活地掌握乘法分配律.

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2.在平面圖上標(biāo)出和同學(xué)家的位置

(1)玲玲家在學(xué)校西偏北30°方向上,距離是1km.
(2)貝貝家在學(xué)校北偏東45°方向上,距離是1.5km.
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9.53720064178是一個(gè)11位數(shù),其中3代表3個(gè)十億,4代表4個(gè)千.

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6.下面的□里可以填“幾”?(只填一個(gè)即可)
(1)49□729≈49萬,□里可以填0~4.
(2)850□700≈851萬,□里可以填5~9.
(3)129□908≈130萬,□可以填5~9.
(4)□88132>88133.□里可以填1~9.

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7.一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)16厘米,寬12厘米,把它裁成大小相同的小正方形,并且沒有剩余,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?最少可以裁成多少個(gè)小正方形?

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