【題目】一根圓柱形木料,長(zhǎng)1.5米,把它沿底面直徑平均鋸成兩部分后,表面積增加了600平方厘米,這根木料的體積是( )立方厘米。
【答案】471
【解析】“把它沿底面直徑平均鋸成兩部分后”是解題的關(guān)鍵。可知,這個(gè)圓柱形的高就是它的長(zhǎng),分成兩部分后這個(gè)圓柱的表面積會(huì)增加兩個(gè)以高為長(zhǎng),直徑為寬的長(zhǎng)方形面積,又知道表面積增加了600平方厘米,則先求出一個(gè)長(zhǎng)方形面的面積;長(zhǎng)1.5米,即150厘米,根據(jù)“寬=長(zhǎng)方形的面積÷長(zhǎng)”算出寬,也就是這個(gè)圓柱的底面直徑,最后依據(jù)“v=sh”算出要求的問題。
解:600÷2=300(平方厘米)
1.5米=150厘米
300÷150=2(厘米)
v=sh
=3.14×(2÷2)2×150
=471(立方厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解下列方程.
4x﹣18×2=20 | 2.5x﹣0.5x=0.4×8 | x﹣4.5+10=17.8 |
8x﹣27.54÷2.7=1.8 | 6.2x﹣x=41.6 | 9x﹣14×5.5=58 |
3x﹣6×2=18 | 5(x+8)=102 | 3(x+0.5)=21. |
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【題目】一個(gè)圓柱形狀的水池,底面直徑是20米,深2米。
(1)水池的占地面積是多少?
(2)在水池的側(cè)面和底面都抹上水泥,抹水泥部分的面積是多少?
(3)池內(nèi)最多能容水多少噸?(每立方米水重1噸)
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【題目】在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
5.398 5.41
2.627 2.625
3.63米 362厘米
0.7千克 700克.
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【題目】同學(xué)們?nèi)ス麍@摘桃子,第一小組摘了36個(gè)桃子,第二小組摘的比第一小組多得多,第三小組比第二小組多一些,第三小組摘了88個(gè),你估計(jì)第二小組可能摘多少個(gè)?
41 | 50 | 91 | 83 |
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【題目】周老師帶240元錢去買一批筆記本。在甲商店,看到一種標(biāo)價(jià)為8元的筆記本,周老師感到很滿意,問營(yíng)業(yè)員怎么賣?營(yíng)業(yè)員說:“買十本送一本”。到了乙商店,看到同樣的筆記本,營(yíng)業(yè)員介紹說:“每本8元。十本起,可打九折”。根據(jù)以上信息請(qǐng)你算一下,周老師到哪家商店購(gòu)買合算,為什么?
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【題目】小強(qiáng)有12本故事書,小琳比小強(qiáng)少5本,小芳的本書是小強(qiáng)和小琳本數(shù)的總數(shù),小明比小琳多13本,根據(jù)題目給出的信息,回答下列問題。
(1)( )的故事書最多。
(2)( )的故事書最少。
(3)小明和小芳的故事書相差( )本。
(4)小明和小強(qiáng)的故事書共有( )本。
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【題目】計(jì)算下列各題,能簡(jiǎn)算的使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.
7.2×1.25
9.07﹣22.78÷3.4
1.2×2.5+0.8×2.5
2÷0.25÷4.
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