分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的兩個(gè)不同意義可知:
10個(gè)$\frac{3}{5}$,即$\frac{3}{5}$×10;
14的$\frac{5}{7}$,即14×$\frac{5}{7}$;
$\frac{3}{4}$的$\frac{8}{9}$,即$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{9}$;由此求解.
解答 解:$\frac{3}{5}$×10=6;
14×$\frac{5}{7}$=10;
$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{9}$=$\frac{2}{3}$;
故答案為:6,10,$\frac{2}{3}$.
點(diǎn)評 1,分?jǐn)?shù)乘以整數(shù):和整數(shù)乘法意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算;
2,一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù):是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
56×8= | 490÷7= | 200÷4= | 100÷2= |
63÷9= | 75×2= | 36×40= | 50×60= |
12×30= | 13×11= | 50×50= | 32×22= |
588÷6= | 492÷7= | 628÷9= | 402÷8= |
630÷9= | 0÷5= | 999÷1= | 876×1= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com