3．上周周末放學(xué)，小華的媽媽來(lái)學(xué)校門口接他回家，小華離開(kāi)教室后不遠(yuǎn)便發(fā)現(xiàn)把文具盒遺忘在了教室里，于是以相同的速度折返回去拿，到了教室后碰到班主任，并與班主任交流了一下周末計(jì)劃才離開(kāi)，為了不讓媽媽久等，小華快步跑到學(xué)校門口，則小華離學(xué)校門口的距離y與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意出教室，離門口近，返回教室離門口遠(yuǎn)，在教室內(nèi)距離不變，速快跑距離變化快，可得答案．

解答 解：根據(jù)題意得，函數(shù)圖象是距離先變短，再變長(zhǎng)，在教室內(nèi)沒(méi)變化，最后迅速變短，B符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)圖象，根據(jù)距離的變化描述函數(shù)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．100克水中放入25克鹽，鹽水的含鹽率是（　　）
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18．三角形的底和高同時(shí)擴(kuò)大2倍，那么面積應(yīng)（　�。�
A．不變B．擴(kuò)大2倍C．擴(kuò)大4倍

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8．在某市開(kāi)展的“讀中華經(jīng)典，做書(shū)香少年”讀書(shū)月活動(dòng)中，圍繞學(xué)生日人均閱讀時(shí)間這一問(wèn)題，對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查．如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少？
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出日人均閱讀時(shí)間在1～1.5小時(shí)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)．
（4）根據(jù)本次抽樣調(diào)查，試估計(jì)該市12000名初二學(xué)生中日人均閱讀時(shí)間在0.5～1.5小時(shí)的多少人．

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15．3個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是96，其中最大的數(shù)是34．

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13．六（1）班第一小隊(duì)有10個(gè)同學(xué)．它們?cè)碌拿慨?dāng)節(jié)日來(lái)臨，每?jī)扇送娫捯淮危プ９?jié)日快樂(lè)，國(guó)慶節(jié)期間，他們按照約定通電話，一共通了多少次電話？（　　）
A．55B．45C．20

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