把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，周長(zhǎng)（　�。�
A、變大B、變小C、不變
考點(diǎn)：平行四邊形的特征及性質(zhì)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把一個(gè)長(zhǎng)方形的框架拉成一個(gè)平行四邊形后，四條邊的長(zhǎng)度沒變，也就是它們的和沒有發(fā)生變化，即它的周長(zhǎng)不變．
解答： 解：因?yàn)榘岩粋�(gè)長(zhǎng)方形的框架拉成一個(gè)平行四邊形后，四條邊的長(zhǎng)度沒變，則四條邊的長(zhǎng)度和不變，即它的周長(zhǎng)不變；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確四邊形的形狀雖然發(fā)生了變化，但長(zhǎng)和寬沒有變化，周長(zhǎng)就不發(fā)生變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用4、5、7這三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)有
 
，其中，2的倍數(shù)有
 
，5的倍數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3平方米=
 
平方分米；    
19平方分米=
 
平方厘米；     
800平方厘米=
 
平方分米；
9平方千米=
 
公頃；      
8分米=
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把5.8改寫成計(jì)數(shù)單位是千分之一的數(shù)是（　�。�
A、5.800B、5.080
C、5.008

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面各題中，（　�。┑纳淌茄h(huán)小數(shù)．
A、15÷16B、9÷12
C、4÷9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一百米比賽中，小林用14.86秒，小華用14.68秒，小明用14.8秒，第一名是（　�。�
A、小林B、小華
C、小明D、以上都不對(duì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a÷
4
5
=b×
4
5
（a、b都不等于零），那么（　�。�
A、a＞bB、a=bC、a＜b

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面哪一個(gè)數(shù)最接近
1
2
（　�。�
A、
29
30
B、
39
80
C、
39
90

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)王國(guó)要和敵國(guó)打仗．按原來的兵力分配． A 陣地有3000人，B陣地有5000人，C陣地的人數(shù)是兵力總數(shù)的20%．由于軍情發(fā)生了變化，要重新調(diào)動(dòng)兵力．A陣地人數(shù)要占兵力總數(shù)的40%，B陣地要比A陣地多1000人，另外，還要組織預(yù)備隊(duì)，C陣地人數(shù)和預(yù)備人數(shù)同樣多．請(qǐng)你算一算，怎樣分配兵力？

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同步練習(xí)冊(cè)答案