探索發(fā)現(xiàn)：
下面每個小正方形的是邊長1cm，認真觀察后填空．

觀察：兩個圖形的面積
 
，但周長
 
．
發(fā)現(xiàn)：
 
相等的兩個圖形，
 
不一定相等．
考點：長方形、正方形的面積,長方形的周長
專題：平面圖形的認識與計算
分析：分別找出兩個圖形的長和寬，再利用長方形的面積公式S=ab和周長公式C=（a+b）×2；正方形的面積公式S=a×a，正方形的周長公式C=4a分別求出面積與周長，再進一步解答．
解答： 解：（1）圖1的長是4厘米，寬是1厘米面積是：4×1=4（平方厘米）周長是：（4+1）×2=5×2=20（厘米）
（2）圖2邊長是2厘米面積是：2×2=4（平方厘米）周長是：2×4=8（厘米）；
所以兩個圖形的面積相等，周長不相等．
故答案為：相等，不相等；面積，周長．
點評：關(guān)鍵是分別找出兩個圖形的邊長，再利用長方形面積公式，周長公式與正方形的面積公式，周長公式解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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602×32=
 
．

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一種小蟲，體長每天長一倍，第15天長到了4厘米，第
 
天長到32厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面各題，能簡算的要簡算．
8
13
÷7+
1
7
×
6
13

11
13
÷[（
5
8
+
3
4
）÷
5
8
]
2
11×13
+
2
13×15
+
2
15×17
+
2
17×19
+
2
19×21
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖形與變換．
（1）畫出圖形A各邊擴大到原來2倍后的圖形．
（2）畫出圖形B繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長是寬5倍的操場，被一條寬不變的跑道圍住，跑道外面周長比里面的周長多24米，面積為468平方米，求操場面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
4.36+6.4=4.2÷0.07=8-3
4
7
=		7.2×
3
8
=
（
1
4
+
1
5
）×20=		0.25-
1
5
=
3
8
×5÷
3
8
×5=		6
3
4
×0÷3
2
3
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）將三角形A向右平移4格得到圖形B．
（2）將圖形A繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C．
（3）將三角形A的各邊按2：1放大，得到圖形D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一棟教學(xué)樓，長62米，寬20米，把它畫在比例尺是1：200的平面圖上，它的長和寬各應(yīng)畫多少厘米？

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同步練習(xí)冊答案