老師拿來3米長的鐵絲,讓小宇、小亮和小劍每人做一個長方體或正方體的框架模型,小宇要做一個長10厘米、寬6厘米、高8厘米的長方體;小亮要做一個長8厘米、寬和高都是6厘米的長方體,小劍要做一個棱長10厘米的正方體.那么,老師拿來的鐵絲夠長嗎?
考點:長方體的特征
專題:立體圖形的認(rèn)識與計算
分析:首先求出每個長方體和正方體的棱長的和是多少,然后相加,求出所有模型需要的鐵絲的長度,再和3米比較大小,判斷出老師拿來的鐵絲夠不夠即可.
解答: 解:(10+6+8)×4+(8+6+6)×4+10×12
=96+80+120
=296(厘米)
因為3米=300厘米,296<300,
所以老師拿來的鐵絲夠長.
答:老師拿來的鐵絲夠長.
點評:此題主要考查了長方體、正方體的棱長總和的求法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
×
11
4
=9×
 
=
 
×2.5=1×
 
=a×
 
(a≠0)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在含有字母的乘法式子中,省略乘號時,通常把數(shù)字寫在字母前面.
a×12省略乘號寫成
 

b×25省略乘號寫成
 

c×100省略乘號寫成
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M=4322×1233,N=4321×1234,下面結(jié)論正確的是( 。
A、M>NB、M=N
C、M<ND、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小華體重的
3
8
與小林體重的
3
10
都是15千克,那么( 。
A、小華重B、小林重
C、兩人一樣重

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四個數(shù)3、3、7、7,用加減乘除及括號計算得出24,可列式為
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一箱梨有20個,3箱梨有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動物園里有白鶴15只,丹頂鶴比白鶴的7倍多12只,丹頂鶴有多少只?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B是公共汽車的兩個站,從A站到B站是上坡路.每天上午8點開始,從A、B兩站每隔30分鐘同時相向發(fā)出一輛公共汽車.已知從A站到B站單程需105分,從B站到A站單程需80分.問:8:30、9:00從A站發(fā)車的司機(jī)分別能看到幾輛從B站開來的汽車?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案