分析 (1)用刻度尺即可畫出線段AC=4cm(先取一點A,把刻度尺的0刻度線與點A重合,再在刻度尺4cm處取一點C,連結(jié)AC,則線段AC=4cm.
(2)把量角器的中心點與線段端點C重合,0刻度線與線段AC重合,過量角器90°刻度線畫一點D,作射線CD,用刻度尺在在CD上截取CB=3cm,然后連結(jié)AB.
(3)用刻度尺或直角和圓規(guī)即可找出AM的中點M,然后連結(jié)CB.
(4)用刻度尺量各線段長度,然后根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論.
解答 解:(1)作線段AC=4cm:
(2)用量角器作∠ACD=90°:
(3)在CD上截取CB=3cm,聯(lián)結(jié)AB:
(4)取AB的中點M,聯(lián)結(jié)CM.
(5)用刻度尺量得AB=5cm,CM=2.5cm
發(fā)現(xiàn)CM=$\frac{1}{2}$AB.
故答案為:5,2.5,$\frac{1}{2}$.
點評 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,是初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容.在這里意在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和總結(jié)規(guī)律的能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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