18．我國(guó)自2011年9月1日起，個(gè)人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低于3500元的部分不收稅；月收入超過3500元但低于5000元的部分征收3%的所得稅，…如某人月收入3860元，他應(yīng)繳個(gè)人工資、薪金所得稅為（3850-3500）×3%=10.8（元）．
（1）當(dāng)月收入大于3500元而又小于5000元時(shí)，寫出應(yīng)繳所得稅y（元）與月收入x（元）之間的關(guān)系式；
（2）某人月收入4200元，他應(yīng)繳所得稅多少元？
（3）如果某人本月繳所得稅24元，那么此人本月工資、薪金多少元？

17．已知?jiǎng)狱c(diǎn)P以每秒2cm的速度沿圖甲邊框按從B→C→D→E→F→A的路徑移動(dòng)，相應(yīng)的三角形ABP的面積S與時(shí)間t之間的關(guān)系如圖乙中的圖象表示．若AB=6cm，試回答下列問題：
（1）圖甲中的BC長(zhǎng)是多少？
（2）圖乙中的a是多少？
（3）圖甲中的圖形面積是多少？
（4）圖乙中的b是多少？

16．如圖，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)F、G分別在AC、BC的延長(zhǎng)線上，CE平分∠ACB，交BD于O，且∠EOD+∠OBF=180°，∠F=∠G．試判斷DG與CE是否平行，并說明理由．

15．初中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者極為關(guān)注的一個(gè)問題．為此市教育局對(duì)本市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：喜歡；B級(jí)：不太喜歡；C級(jí)：不喜歡），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了200名學(xué)生；
（2）將圖①補(bǔ)充完整；
（3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近80000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？

14．觀察下列一組等式：
（a+1）（a²-a+1）=a³+1；（a+2）（a²-2a+4）=a³+8；（a+3）（a²-3a+9）=a³+27
（1）從以上等式中，你有何發(fā)現(xiàn)？（用含x，y的式子表示）
（2）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在下面括號(hào)中添上適當(dāng)?shù)氖阶樱?br />①（x+4）（x²-4x+16）=x³+64；
②（2x+1）（4x²-2x+1）=8x³+1；
③（x+$\frac{1}{2}$）（x²-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{4}$）=x³+$\frac{1}{8}$；
（3）猜測(cè)：（x-y）（x²+xy+y²）=x³-y³．

13．計(jì)算
（1）（2x²y）³•（-3xy²）÷（12x⁴y⁵）
（2）（2x-3y+5）（2x+3y-5）
（3）[（x+2y）²-（x+y）（3x-y）-5y²]÷2x，其中x=-2，y=$\frac{1}{2}$．

12．如圖是用棋子擺成的“巨”字，那么第4個(gè)“巨”字需要棋子數(shù)是．按以上規(guī)律繼續(xù)擺下去，第n個(gè)“巨”字所需要的棋子數(shù)S與n之間的關(guān)系式為S=8n+2．

11．如圖直線l₁∥l₂，AB⊥CD，∠1=34°，那么∠2的度數(shù)是56°．

10．用“*”定義新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，都有a*b=b²+1．例如，7*4=4²+1=17，那么5*3=10；當(dāng)m為實(shí)數(shù)時(shí)，m*（m*2）=26．

9．一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)2×10²毫米，則它的表面積是24平方分米．體積是8立方分米．