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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示正方形ABCD與1個(gè)等腰直角三角形EFG(EF=EG),放在同一直線上.現(xiàn)在三角形不動(dòng),正方形以每秒2厘米的速度向右沿直線勻速運(yùn)動(dòng).試回答以下情況時(shí),正方形與三角形重疊部分的面積是多少?
(1)第10秒時(shí),
8
8
平方厘米;
(2)第11秒時(shí),
18
18
平方厘米;
(3)第13秒時(shí),
34
34
平方厘米;
(4)第
11和18
11和18
秒時(shí),重疊部分的面積為18平方厘米;
(5)第
13和16
13和16
秒時(shí),重疊部分的面積為34平方厘米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D4種裝置,將1個(gè)數(shù)輸入一種裝置后會(huì)輸出另1個(gè)數(shù).裝置A:將輸入的數(shù)加上5;裝置B:將輸入的數(shù)除以2;裝置C:將輸入的數(shù)減去4;裝置D:將輸入的數(shù)乘以3.這些裝置可以連接,如裝置A后面連接裝置B就寫成A?B,輸入1后,經(jīng)過(guò)A?B,輸出3.
(1)輸入9,經(jīng)過(guò)A?B?C?D,輸出幾?
(2)經(jīng)過(guò)B?D?A?C,輸出的是100,輸入的是幾?
(3)輸入7,輸出的還是7,用盡量少的裝置該怎樣連接?

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科目: 來(lái)源: 題型:

要使算式
7
8
×(□-
3
7
)÷0.625+0.2=1成立,方格內(nèi)應(yīng)填的數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算.
(1)[10.4+(2.4+64÷5)×32]÷4.8
(2)(1+
1
2
+
1
3
+
1
4
)×(
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
)-(1+
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
)×(
1
2
+
1
3
+
1
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次亞洲杯足球賽小組賽中,每個(gè)隊(duì)都進(jìn)行了3場(chǎng)比賽,下面是其中兩個(gè)小組的比賽情況.請(qǐng)你觀察表一,勝1場(chǎng)得
3
3
分,平1場(chǎng)得
1
1
分,負(fù)1場(chǎng)得
0
0
分.再按此規(guī)則把表二填寫完整.
表一
隊(duì)名 負(fù) 得分
泰國(guó) 0 0 3 0
阿曼 1 1 1 4
伊朗 1 2 0 5
日本 2 1 0 7
表二
隊(duì)名 負(fù) 得分
阿聯(lián)奠 1
科威特 1 0 2
約旦 5
韓國(guó) 1 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?宜興市)某地通訊公司通話費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有兩種:①月租費(fèi)25元,通話費(fèi)每分鐘0.20元;②無(wú)月租費(fèi),通話費(fèi)每分鐘0.25元.算一算,1個(gè)月通話時(shí)間達(dá)到
500
500
分鐘后,兩種標(biāo)準(zhǔn)下所付話費(fèi)相同;達(dá)不到這個(gè)時(shí)間,選用第
種標(biāo)準(zhǔn)比較實(shí)惠.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)銷售一批彩電,按25%的利潤(rùn)定價(jià),當(dāng)售出這批彩電的75%又36臺(tái)時(shí),除收回全部成本外,還獲得預(yù)計(jì)利潤(rùn)的20%,這批彩電共有
400
400
臺(tái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

箱子里裝有同種規(guī)格,同種數(shù)量的紅球和黃球若干個(gè),每次取出5個(gè)紅球和3個(gè)黃球,取了
3
3
次后,紅球沒(méi)有了,黃球還剩6個(gè).如果把取出的球全部放回箱子,在箱子中任取1個(gè)球,取到紅球的可能性是
50
50
%.如果把取出的這個(gè)紅球不放回箱子,這時(shí)再任取1個(gè)球,取到黃球的可能性是
51.7
51.7
%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,圓內(nèi)線段AB把圓周分成兩段弧,已知弧ACB與弧ADB的長(zhǎng)度之比為1:3,圓的半徑是6厘米,那么圓中陰影部分的面積是
10.26
10.26
平方厘米.(π取3.14)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一次考試共有5道題,其中有81%的人數(shù)做對(duì)第1題,第2題有91%的人做對(duì),有85%的人做對(duì)第3題,79%的人做對(duì)第4題,74%的人做對(duì)第5題,最對(duì)3道題或3道以上的為合格,合格率最多是
100%
100%
,合格率至少為
70%
70%

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