分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子)。右圖所示的分子模型表示的分子是
A.HCHO B.CO2
C.NH3 D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由
構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)具有很強(qiáng)的氧化性,是一種新型的綠色凈水消毒劑,其中鐵元素的化合價(jià)為
A.+3 B.+2 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出表中關(guān)于6號(hào)元素的一條信息 ▲ 。
(2)氯原子的核電荷數(shù)為 ▲ ,上述部分元素周期表中共有 ▲ 種稀有氣體元素。
(3)上述元素周期表中16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為 ▲ ,該元素的原子
容易 ▲ (選填“得”或“失”)電子形成離子,寫出該離子符號(hào) ▲ 。
(4)寫出由6、8、11號(hào)三種元素組成化合物的化學(xué)式 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
完成下列操作需要使用坩堝鉗的是
A.從鐵架臺(tái)上移走剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿 B. 從酒精燈上取下燈帽
C. 從鐵架臺(tái)上取下盛有沸水的燒杯 D.從試劑瓶中取出塊狀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列操作正確的是
A.洗后,試管壁形成了一層均勻的水膜,證明試管已洗滌干凈
B.加熱高錳酸鉀制氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管拿出水面
C.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
(1)反應(yīng)中二氧化錳起___________作用,在反應(yīng)前后_______和____________沒(méi)發(fā)生改變。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與___________有關(guān);
通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)___________和___________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是:溫度越高,反應(yīng)速率越___________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件
是_______________________________________________________。
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