【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖。其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同， X、E都為黑色固體， I為藍(lán)色絮狀沉淀。請回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式：；X在化學(xué)反應(yīng)中的作用是：；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：；
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：；

【答案】
（1）CuO；催化作用
（2）2H2O2 2H2O +O2↑；2NaOH +CuSO4== Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】A、B常溫下都為液體且組成元素相同，且A→B，則A是過氧化氫，B是水，C為氧氣，X是黑色固體，則為二氧化錳，起催化作用，I為藍(lán)色絮狀沉淀是氫氧化銅，Z為銅，E是CuO，H是CuSO4 ， Y是CaO， D是Ca(OH)2 ， G是NaOH，J是Na2SO4 （1）E是CuO，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2H2O2 2H2O +O2↑反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：⑥ 2NaOH +CuSO4= Na2SO4+Cu(OH)2↓
故答案為：（1）CuO；催化作用（2）2H2O2 2H2O +O2↑；2NaOH +CuSO4== Na2SO4+Cu(OH)2↓根據(jù)題中所給物質(zhì)是初中常見物質(zhì)，AB為液體，且組成元素相同，則A是過氧化氫，B是水，X是二氧化錳，起催化作用，C是氧氣，Ｉ是藍(lán)色絮狀沉淀，則Ｉ是氫氧化銅，Ｇ和H反應(yīng)生成I，氧氣和Z加熱生成E，E是黑色固體，E和稀硫酸反應(yīng)生成H，則E是氧化銅，Z是銅，H是硫酸銅，水和Y反應(yīng)生成D，D能和碳酸鈉 反應(yīng)，則Y是氧化鈣，D是氫氧化鈣，F(xiàn)是碳酸鈣，G是氫氧化鈉，帶入驗(yàn)證

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。

（1）該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ， 其反應(yīng)類型為。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21％。

（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】①；② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；……
（4）【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷（著火點(diǎn)240℃）和白磷（著火點(diǎn)40℃）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85％和3.21％。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。。

（5）【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13％。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)。（填字母）。
A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
B.反應(yīng)更徹底，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
（6）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131 mL

90.0mL

63.6mL

請計(jì)算出空氣中氧氣含量（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（7）【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇（填字母）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
A.紅磷
B.白磷
C.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水
（8）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。、理由（填字母）。
A．空氣中CO2含量只有約0.03％，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
b．銅絲反應(yīng)比鐵絲快
c．反應(yīng)更徹底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　　）

A.高分子材料電木、電玉均具有熱固性B.人體缺乏維生素A，會(huì)引起夜盲癥

C.爐具清潔劑中含有氫氧化鈉D.某些農(nóng)產(chǎn)品中的纖維素不屬于糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語的書寫錯(cuò)誤的是

A.硫酸亞鐵: FeSO4

B.2個(gè)氯原子: 2Cl

C.2個(gè)硝酸根離子: 2NO3

D.1個(gè)二氧化硫分子: SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.氨氣B.金剛石

C.氯化鈉D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是 （填序號）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C．溶液的質(zhì)量一定變大
D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（4）在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和 。（填序號）
A.酒精燈
B.藥匙
C.玻璃棒
D.漏斗
E.鐵架臺(tái)
F.量筒
G.膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)工藝中，不涉及化學(xué)變化的是

A.煅燒石灰石制生石灰

B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.純堿制燒堿

D.高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中不合理的是

A.“遲日江山麗，春風(fēng)花草香（杜甫）”說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

B.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，同時(shí)使蔗糖分子在水中溶解更多

C.熱脹冷縮是因?yàn)槟芰扛淖円鸱肿娱g隔改變

D.NaOH 溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的Na+、OH-

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